成人高考作文讲评.ppt

大小作文侧重点不同。写作占了70分，将近全卷的一半。
学生首先要练习小作文，如果写出来的不是围绕着一个观点写，而是凑够200字，得分会很低的。
同样的，大作文也要注意写出一篇文章，而不是600字的句子。
写小作文200字，是指写一段话，有没有规定不准超过多少字？
不要多超字数，一般来讲要求学生写200字是考虑到言简意赅表达自己的意思。如果字数超的过多，肯定要扣分。建议考生200字的作文不要超过250字，但是绝对不能不够字数。大作文议论文写作需要特别注意一些什么问题吗？如果写作不是强项，找一些什么样的参考资料学习呢？写作文容易跑题，应该如何审题呢？关于格式与卷面2006年成人高考作文：秋天来了
一夜的狂风把炎热的夏天吹跑了，秋姑娘翩然而至。
昨天还是一身夏装打扮的人们，今天却不约而同地穿上了厚厚的外衣。人们缩着脖子，顶着北风艰难地走着。路旁的梧桐树在秋风中挥舞着自己的身子，好像在欢迎秋天的到来，又好像在和夏天告别。
天阴沉沉的，不知什么时候淅淅沥沥下起了雨。和前几天的瓢泼暴雨不一样。秋姑娘用她温柔的多情的眼泪征服着人们，使人们陶醉在她的紫罗衫情怀里。清脆的雨滴像一首悦耳的歌谣充盈进人们的耳朵里。
雨下了整整一天，人们不得不打着雨伞匆匆地在秋雨里穿行，心里无不感叹着：秋天来了！感动话题作文2007年小作文：07小作文讲评小作文的月饼销售的题目，有的学生取了“机遇”的标题，写中秋节之前的月饼能够抓住机遇，能卖个好价钱；中秋节当日和之后的月饼失去了机遇，身价暴跌。应该说，文章基本上能够扣住月饼价钱的变化进行探讨，不能说“离题”，但是，强行从月饼价格出发，引申出“机遇”来，还是显得有些生硬。
思维的共性与个性2007年大作文：2007年大作文讲评写成记叙文时，要写自己的一些认识，而后通过这些认识思想得到升华，这就是叙述中的议，要说出“为什么”，以及自己是怎么认识理解的。议论在文中要起到画龙点睛的作用，叙述的内容是以前怎样，以后怎样的实质内容，必须在“新”和“旧”上浓墨重彩，要看出新和旧的区别。所用材料要有变化，思想要有变化，作文的题眼在新和旧上，内容则是围绕“我”。思想转变、阅历转变等都可以作为新和旧的素材。角度从生活、工作、思想上集中谈一点即可。
“跑题”是作文的大忌另外，语言通畅、文采飞扬的文章比语言表达水平一般的作文容易“跑题”。这可能存在两种原因：
一种是写作水平较低的学生可能会犯的错误。为了在考试的时候能够让作文“好看”起来，采取了背范文的应考方式。背过了几篇文采不错的文章，到考试的时候，感觉有些沾边，就原封不动或者稍做加工就写上了。这样的文章，如果应考者文字驾驭能力还不错，有可能把背下来的文章修改成完全切合作文要求，“以不变应万变”。但实际上这种情况是很少存在的，因为如果这类学生的文字水平高，也就不屑于采用背范文的方法。所以，背下来的好文章用于考试，“跑题”就不难理解了。
另一种作文的确是考生的“原创”，但是因为写作的时候“才思如泉涌”，下笔千言却离题万里。相反，写作思想干涩的学生，则只能绕着作文要求转，写不出好文章，但不致于“跑题”，更容易得到一个稍微满意的分数。
行文“曲径通幽”但应扣题过度引申导致“离题”没必要“泛政治化”2008年小作文：08小作文讲评可用素材:鲁迅弃医从文故事22、沟通是人类生存和发展不可或缺的行为方式。小到个人，大到国家，都需要沟通。沟通可以加强了解，化解矛盾，增进友谊，促进和谐。请以“沟通”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）（50分）08大作文讲评.创作引导：话题作文的写作程序话题作文拟题拟题的基本要求：好题共享素材:鱼头鱼尾的故事范文:沟通其实我和他一直不能算是朋友，因为直到一次春游，我才真正地了解他，认识他。提起春游，对每一个学生来说都是愉快的，可去的途中长时间的坐车实在难熬。我们几个同学打牌，有我和他。我已经说过，我并不喜欢他，甚至讨厌他。他平时老和我过不去像有仇似的。这次，我要报复——凡是他出的牌，我一概全压住他，即使我的牌并不一定好。“你干吗老压我呀？”他很快察觉到了什么。“牌好，没办法。”我笑了笑，攥着手里的几张最小的牌打肿脸冲胖子。可俗话说乐极生悲，不知前面遇见了什么情况，司机一个急刹车。打牌地方小，我本来就站不稳，这会儿一趔趄，心想不出丑才怪。“嘿，小心！”有人在千钧一发之际费力地抓住了我，我连忙就着这一拽之势稳住了身。我一愣，望着那不安的眼神，不禁让我想起过去的一切：虽然我和他同在一个班，但平常几乎不说话——他看不起我，我也看不起他。虽然他就坐在我前面，但我和他几乎是对头——有我没他，有他没我。我爱学习，爱读书，不放学不出教室；他爱运动，爱打球，不打铃不进班。我成绩优秀，是老师的得意门生；他体格健壮，是操场的篮球飞人。我做事心思缜密，三思后行；他