2014江苏高考作文讲评.doc
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青春不朽根据以下材料,选择角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。有人说:没有什么不朽的,只有青春是不朽的。也有人说:青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。这道作文题的题料只有两句话,乍一看好像是人们在面对青春这个话题时,所表达的相互对立的两个观点:一个认为“不朽”,一个认为“会老去”;一个理想,一个现实;一个说的是精神(虚),一个说的是肉体(实);甚至还可以说,一个积极,一个消极。但这只是一个表象,仔细再读,我们便能H
2007年江苏高考作文讲评.docx
2007年江苏高考作文讲评2007年江苏高考作文讲评其实对于我们的高考作文解析还是蛮重要的,把高考作文吃透对于我们的相关生活的了解还是非常重要的,对于我们的作文思路的开拓以及来年的备考,素材的积累等等都是非常有帮助的。下面是2007年江苏高考作文讲评的相关资料,欢迎阅读。一、体现了命题作文回归的趋势。江苏的“怀想天空”这一命题虽延续了去年的“人与路”的思路,但已不像“人与路”那么老套,体现出虚实结合的特点。“怀想”,它可以缅怀过去,也可以遐想未来,甚至可以是意愿的怀想,想是一种思维。“天空”则可实可虚,除
2013江苏高考作文评析教师讲评版.ppt
2013江苏高考作文评析2013江苏高考作文评析专家解读最佳角度专家解读最佳角度专家解读最佳角度品评:“人与自然”大撞车喻旭初(金陵中学特级教师)从之前学生模考的情况来看,材料作文失分比较多。江苏今年可能会有不少考生,还没有训练出正确把握材料含义的能力。对考生来说,新材料作文的难度在于,一个材料可以从多个角度去理解,有些理解是合理的,而有些角度则是牵强附会的。考生在语言表达上就存在两种极端,相当一部分同学语言表达水平不高,甚至少数高三同学语言还不通顺;另外一部分考生追求虚美,利用华丽的词汇掩盖文章的空虚。
2014江苏高考作文:青春不朽.docx
2014江苏高考作文:青春不朽而春之前的“青”,加上了美学的色调,加上了一种特定的情意构成。怎样来描述“青”的情意结构?和“绿”相比,似乎更有涩涩的温柔,更有沉着而坚定的情性;和“翠”相比,似乎又是“绿”色的叠加,比之“翠”的娇柔和可人,有了褪尽羞涩的成熟感。和“碧”相比呢?……汉语中的颜色词,本身就有美学的色调,以色泽表现着深沉的美学韵味。“青”春,是一种什么样的“春”哟!只能意会,难以言传。她规定了“春”,约束了“春”,可是,却又调动着“春”,发动着“春”,兴起着“春”的精神。哪一个少年不善钟情?我们
2014江苏高考作文审题指导.doc
江苏省高考语文阅卷点作文题目根据以下材料,选取角度,题目自拟,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。一、审题今年作文材料与去年“烛光·蝴蝶”的性质不一样。一为哲思,一为故事。今年重“聚焦”,去年贵“多元”。表面看来,这是围绕“青春”“朽”与“不朽”的两段话语材料,究其本质是关于生命“朽与不朽”的终极拷问,是一道高度聚