苏科版初中信息技术教案集.doc
as****16
亲,该文档总共104页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
苏科版初中信息技术教案集.doc
苏科版初中信息技术教案TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc303090556"七年级上学期PAGEREF_Toc303090556\h4HYPERLINK\l"_Toc303090557"第一单元走进信息世界PAGEREF_Toc303090557\h4HYPERLINK\l"_Toc303090558"信息与信息技术PAGEREF_Toc303090558\h4HYPERLINK\
初中信息技术教材(苏科版)培训.ppt
阜宁县教育局刘鑫内容要求本单元是通过数据的广泛应用引导学生学会通过不同渠道获取数据信息,设计电子表格,通过对表格数据的各种运算和处理,体会数据加工和表达的多元性。对应的纲要:“信息的加工与表达”部分第四点:(4)能应用电子数表进行数据统计、处理与直观表达。内容结构第一节数据的收集与录入Excel软件的基本操作及数据的录入:重点引导学生自主探究,通过实践、讨论、总结等学习活动,让学生掌握工作簿和工作表的关系、单元格的表示方法以及基本操作。案例1Excel的基本操作最近,小明同学看到了一则“我国学生体质调查:
苏科版2023初中信息技术教案.pdf
初中八年级生物上册教案集苏科版.doc
苏科版初中生物八年级上册第五单元生物圈中的稳定与协调第14章维持生物体内的平衡第一节人体内物质的运输(1)-----血管教学目标:理解动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特点。教学重点:理解动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特点教学方法:讲授与观察教学准备:三种血管的挂图教学过程:一、新课的引入人体内物质的运输主要是由血液来完成的。血液在人体哪些部位流动?怎样流动?流动的动力是什么?为什么血液只能向一个方向流动而不能倒流那呢?(血液是在心脏和血管构成的封闭的管道中流动的。流动的动力来自心脏的搏动。)二
初中八年级生物上册教案集苏科版.doc
苏科版初中生物八年级上册第五单元生物圈中的稳定与协调第14章维持生物体内的平衡第一节人体内物质的运输(1)-----血管教学目标:理解动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特点。教学重点:理解动脉、静脉、毛细血管的结构和功能特点教学方法:讲授与观察教学准备:三种血管的挂图教学过程:一、新课的引入人体内物质的运输主要是由血液来完成的。血液在人体哪些部位流动?怎样流动?流动的动力是什么?为什么血液只能向一个方向流动而不能倒流那呢?(血液是在心脏和血管构成的封闭的管道中流动的。流动的动力来自心脏的搏动。)二、新课讲解