串联与并联.ppt
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串联与并联
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课题:5.3串联和并联教学目标一、知识与技能1.知道生活中采用串并联电路的实例、知道串联、并联电路的特点;2.会读、会画简单的串、并联电路;3.会连接串、并联电路。二、过程与方法1.在动手实验、实际操作的过程中,使学生学习分析串并联电路在结构,开关作用,用电器间关系等方面各自的特点,从而掌握识别串、并联电路的方法;2.在对串、并联电路的实例分析中,培养学生观察、分析和解决问题的能力。三、情感态度与价值观1.通过学生的实验活动,激发学生认识串、并联电路的兴趣,能积极主动地找出串并联电路的特点及识别方法;2.
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第三单元离不开电《串联与并联》上节课学习的电路中,我们只用了一个用电器(灯泡),可是在一个实际电路里,用电器往往不只一个,有时两个、三个甚至更多,那么怎样将它们连入电路?节日里用来装饰的小彩灯,小灯泡之间是怎样连接的?高大建筑物上的成千上万只灯泡,灯泡之间又是如何连接的?1.会读、会画简单的电路图。2.能连接简单的串联电路和并联电路。3.能辨别生活、生产中常见的电路是串联还是并联,发展观察能力。让更多的灯泡亮起来B生活中的电路电路作业
串联并联_.ppt
一、猜一猜串联和并联教学目标请同学们画出猜想的电路图两种电路想想做做L1L1L2L1练习评价方法指导:根据各用电器之间是否相互影响判断连接方式;根据生活经验讨论分析生活实例中的电路连接方式。1、家中灯、电视机、电风扇等家用电器之间是怎样连接?2、电冰箱的压缩机与指示灯视怎样连接?3、马路上路灯一起亮,一起灭世怎样连接?4、教室里灯、电扇是怎样连接?5、天安门广场上彩灯是怎样连接?6、节曰里一串串小彩灯是怎样连接?连接方式
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第三节串联和并联2、你会将电池、开关和几个用电器用导线连成并联或串联,并把电路图画出来吗?→一、分析和结论二、生活中的电路谢谢!再见!