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5－7单元31中片区
第五单元《化学方程式》新旧教材对比
新教材页码旧教材页码内容变化课题19290开头加了一段话9290探究方案一中加了注意：天平的使用方面的内容
方案二中盛放硫酸铜的仪器中烧杯改为带橡胶塞的锥形瓶9492增加了两个关于实验5-1、5-2的想一想9593讨论内容改变9593将“二、化学方程式中的资料”放在“一、质量守恒定律”中9694化学方程式的意义：“碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳”改为“碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳”练习习题加第一题；第一题改为第二题，且加了（4），题序有变化；第二题改为第四题中的（2）课题29996书写方程式要遵循的原则：“一是要以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应”改为“一是要以客观事实为基础”练习习题第二题完全变，第四题加了一问课题3102100计算步骤中“（3）写出相关物质的相对分子质量和已知量、未知量”改为“（3）写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量”102100例1、例2中数据有变化103101学完本课题你应该知道中“可以计算出另一种反应物”改为“可以计算出其他反应物或生成物”练习习题第一题中变一个小题；二、三、四题删去；第五题改为第二题；第六题改为第三题，但数据发生变化
第六单元《碳和碳的化合物》新旧教材对比

旧教材新教材备注
课题1金刚石、石墨、C60（1）P105关于木炭和活性炭吸附性文字介绍为主。
（2）P106碳单质的介绍比较简单。
（3）P109课后习题第3题石墨炸弹和第4题木头电线杆。（1）P107在原基础上增加了三幅图片，拓展了活性炭的用途。
（2）P108增加了资料卡片“碳单质的研究进展”
（3）P112课后习题3、4题原题改为了选择题，并增加了两个简答题。

课题2二氧化碳制取的研究（1）P110二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较以表格形式列出，但氧气没有考虑是哪种原理制取。
（2）P111制取二氧化碳归纳了简单的步骤，并附图。

（3）P112课后习题为5道题。（1）P114二氧化碳和氧气的实验室制取及相关性质比较以两个表格形式列出，从发生装置和收集方法上考虑，着重于对装置的探讨。
（2）P115二氧化碳的检验和验满以讨论形式引出。
（3）P115总结了实验室制取气体的一般思路和方法。
（4）P116课后习题增加了一道实验题，选择制二氧化碳和氧气的仪器。
（5）制取二氧化碳实验以实验活动形式出现。（P125—P126）课题3二氧化碳和一氧化碳（1）P113实验6-3制取收集二氧化碳并验满。
（2）P117介绍了温室效应及危害。（1）新教材取消了这些内容，在课题2中已经讲了验满。
（2）P120—P121增加了“自然界中二氧化碳的循环”图，对温室效应在原有基础上增加了正面介绍。
第七单元《燃料及其利用》新旧教材对比

第七单元

燃料及其利用

课题新教材页码旧教材页码

内容变化课题1

燃烧和灭火128124实验7-1中水的用量由400mL变为300mL129125二、灭火的原理和方法中的讨论有变化130126实验7-2和活动与探究合并为探究131126删去了讨论131127表中“灭火器”变化：泡沫灭火器变为水基型灭火器；加使用方法一栏132127增加了火险和火灾自救方法132128增加了资料卡片“爆炸极限”135130调查与研究变化练习习题1题完全变2题删去3题变为2题4题变为3题且有变化5题变为4题加了5题6题加了2个小题

课题2

燃料的合理利用与开发
136124
139课题2燃料和热量、课题3使用燃料对环境的影响合并为课题2燃料的合理利用与开发136136化石燃料和化学反应中的能量变化顺序调换实验完全变化137137删去了“对于我们自身来说维持体温和日常活动所需要的能量都与食物在体内发生的化学反应有关”一句138132煤与石油内容由“活动与探究”变为正文；“城镇的许多家庭做饭使用的一种罐装‘煤气’作为燃料罐中所装的是液化石油气”变为“一些城镇的家庭用一种罐装液化石油气的燃料”138133删除了讨论139134旧书147页拓展性课题放在这里做资料。石油和煤的综合利用内容有简化140134合并了现象框141135改表2004为2009年我国化石能源基础储量和年产量；加讨论在日常生活„„使用燃料对环境的影响内容顺序有变化142136化学·技术·社会增加了两副实物样品图片143140删去活动探究酸雨危害的模拟实验143141减少汽车尾气在燃料使用和汽车制造技术方面的措施由正文变成资料卡片144143增加了氢气做能源的好处及目前的实际应用内容145144删去两个讨论改为讨论氢气和天然气„„145144删去化学.技术.社会