职业院校教师教学能力比赛教案.pdf

XX学院教案

教学项目
（模块/情模块一：复合材料入门
境/任务/
任务1：复合材料基本概念、性能及应用
单元）
1.课程介绍及认识复合材料；
教学内容2.复合材料的发展和应用；
3.复合材料的定义、组成和性能。
课程名称复合材料基础授课班级课程类型理论课
授课时间授课地点授课学时2
累计学时2/2授课教师
审批/日期
一、学情分析

二、教学目标
1.熟悉复合材料的发展概况；
2.掌握复合材料的定义；
知识目标
3.掌握复合材料的组成、分类、命名；
4.熟知复合材料的特殊性能。
1.具备识别复合材料及其构件的能力；
技能（能力）2.能够说出复合材料在一些领域中的应用；
目标3.能运用复合材料的“组成与结构”的基本知识，分析得出其基
本性能。
1.学生体会对伟大祖国航空史的自豪感，培养“强国有我”的使
素养目标命感；
2.学生具备基本的职业认知。
三、教学重点和教学难点
1.复合材料的定义；
教学重点2.复合材料的组成部分和各自作用；
3.复合材料的性能。
教学难点复合材料的定义
用案例法如波音787应用的复合材料、自然界常见的复合材料去解
教学方法
析定义；用小组讨论法去明晰增强体与基体的作用；用对比法来了
及手段
解复合材料的性能。
教材、数字化资源等：教学载体、设备及耗材等：
教学资源1.《复合材料基础》课本；1.多媒体一体机；
2.MOOC平台在线资源等。2.复材结构件实物。
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四、教学环节（主线/流程）设计
课前：
MOOC平台发布“复合材料基本概念”学习任务。
课中：
1.课程引入：神奇的复合材料（5min）
2.课程介绍（10min）
3.主题内容一：复合材料的前世今生（10min）
4.主题内容二：复合材料是什么（20min）
课间休息
5.主题内容三：复合材料的分类（5min）
6.主题内容四：复合材料的组成与命名（15min）
7.主题内容五：复合材料的性能（15min）
8.小组讨论：自然界和人造复合材料的性能和用途（5min）
9.课堂点评与作业布置(5min)
课后：
线上平台习题练习、信息素养培养性作业
五、教学实施过程
（一）课前
教学设计及活动
在MOOC平台发布课程公告及预习任务（预习什么是复合材料、有
教师
哪些复合材料等），做好学情调查。
学生查看课程公告及预习任务，明确学习目的方法及本次课主要内容。
（二）课中
教学设计及活动
1.通过串讲内容使学生了解课程设置及学习方法；
2.通过情景再现形式让学生了解复合材料的历史、发展与现状；
环节3.通过问题导向法，让学生明晰复合材料的定义；
4.通过大量实例分析，以小组讨论方式去理解复合材料，增强学生
对“复合”这个定义的理解，解决学生容易跟“化合、混合”相混
淆的问题。
详细教学内容及时间分配教师活动学生活动
课程引入考勤，引入课
观看视频，进入学习状态听讲
（5min）程
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课程概述
课程的性质：《复合材料基础》是复
合材料智能制造技术专业一门最基础、最
核心的专业课程。
课程的基本内容：复合材料概述、复
合材料的增强体、界面理论及设计原理、
聚合物基复合材料、非聚合物基复合材料、明确课程学
课程介绍复合材料的性能及其表征、复合材料的制习目标与课明确课程
（10min）：造和航空工业常用的复合材料。程重难点；阐学习任
课程的特点：名词、概念多于严格的明学习考核务、方法
理论推理，叙述、分析多于数学计算。应要求。
注意理论联系实际。
课程的考核方式：平时成绩（40%）+
期末统考（60%）。
【课程思政】“应该怎么学习这门课程
呢？”——培养学生的信息素养和自学能
力。
航空材料的历史、发展与应用
1.航空材料的发展
第1阶段：1903～1919年，飞机机体
主要采用木、布结构；
第2阶段：1920～1949年，随着飞机
速度的提高，产生了铝合金和钢的机身
材料；
第3阶段：1956～1969年，飞机材料
中增加了钛合金；
明确本次
第4阶段：1970年至今，复合材料崭
课自己的
露头角；而这以后高性能复合材料的出
主题内容学习任
现，高强度、高模量、低比重的碳纤维播放视频，讲
一（10min）：务，感受
的出现和发展，从而掀开了高性能复合解复材发展
复合材料的中国航空
材料时代的序幕。历程与现状
前世今生人的事业
目前飞机材料的发展已经进入第5阶
心与爱国
段，总趋势是复合材料和钛合金的用量
情怀
不断增多，创历史新高。
2．复合材料的应用
广泛应用于各个领域，包括：航空航
天、汽车工业、建筑、能源、储能、基
础设施、海洋、管道和储罐、体育与娱
乐、运输等十大领域。
航空航天：得利于其优异的轻质高强高
模性能，已成为并正在继续成为各类军
民航空装备的关键材料。将先进复合材
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