Unit 12 What did you do last weekend.docx

Unit12Whatdidyoudolastweekend?
第一课时SectionA(1a－2c)
TargetNavigation【目标导航】
Keywordsandphrases：
camp，lake，beach，badminton，sheep，as，natural，butterfly，visitor，tired，stay，stayuplate
Keysentences：
1．—Whatdidyoudolastweekend?
—Well，onSaturdaymorning，Iplayedbadminton.
2．—Whovisitedhergrandma?
—Beckydid.
Skills：学会谈论过去事件。
Emotion：积极参与小组活动，大胆展示。
Theguidanceoflearningmethods【学法指导】
1．通过多媒体课件展示图片，创设情境，让学生对用过去时描述事件有感观的认识。
2．通过同伴之间编写、演练对话来操练句型和巩固新单词。
3．通过听录音并记录所听到的信息来巩固单词和句型。
Learningimportantanddifficultpoints【学习重难点】
1．进一步学习过去时态的用法。
2．继续学习谈论过去事件；学会用疑问词who，what，when。
TeachingSteps【教学过程】
AutonomousLearningScheme【自主学习方案】
预习指导与检测
(一)预习指导
1．根据单元标题和图片等，预测新课内容。
2．根据音标拼读新单词并牢记。
3．勾画出重点和疑难点。
(二)预习检测
英汉互译
1．做作业________2.去海滩________
3．goboating________4.打羽毛球________
5．去电影院________6.campbythelake________
7．visitmygrandma____________
8．备考____________
9．workasaguide____________
10．over____________
11．Howinteresting！____________
12．livinghabits____________
13．kindof________14.熬夜________
(Keys：1.dohomework，2.gotothebeach，3.去划船，4.playbadminton，5.gotothecinema，6.在湖边野营，7.看望我的奶奶，8.studyforthetest，9.当导游，10.超过，11.多有趣啊！12.生活习惯，13.有点，14.stayuplate)
ClassroomLearningGuidanceScheme【课堂导学案】
【探究一】
1．Learnthephrasesin1a.
2．Finish1a，thenchecktheanswers.
3．Lookattheconversation，andlearnthedrills：
—Whatdidyoudolastweekend?
—Well，onSaturdaymorning，Iplayedbadminton.
【探究二】Listenandfinish1b.Checktheanswers.
【探究三】Pairwork
Practicetheconversationin1c.Thenmakeyourownconversations.
【探究四】Listening
1．Gothroughthesentencesin2a.
2．Listento2aandunderlinethewordsyouhear.
3．Listenagain.WriteCforCarol，JforJackorBforBeckynexttothestatementsin2a.Thenchecktheanswers.
【探究五】Pairwork
1．StudentAasksquestionswithwho，whatorwhereandStudentBanswers.Finish2c.
2．Role－playtheconversationin2d.
【知识点拨】
1．介词by的用法：
(1)表示移动方向，意为“经过”。
如：Mymothergoesbythebuildingeveryday.我妈妈每天从这栋楼旁经过。
(2)表示方式及手段，意为“用，靠，通过”。
如：Ilearnitbyheart.我把它记在心头。
他以教书为生。
He________aliving________teaching.
(3)与交通工具名词连用时，名词前不用冠词，意为“乘，坐，用”。
如：那人是坐公共汽车来的。
Themancame________________．