Unit2 More reading and writing.docx

Unit2Morereadingandwriting

一、教学目标
1.能听懂、会说、会读单词：spaceship、space、spaceman、excitedly、cheered、traveled、online、cried、spacewoman
2.能理解hopetodosth和so…that…的用法，并会说和读
二、教学重点，难点。
1.重点：通过阅读技巧能理解文章的内容，完成相关的练习。
2.难点：能抓住主要信息来复述课文。
三、教学准备
课件、词卡图片
四、教学过程
Step1Warm-up
Freetalk:
T:Howdoyougotoschool?
S1:Igotoschoolonfoot.
T：HowdoyougotoGuangzhou?
S2:ItakeabustoGuangzhou.
T:HowdoyougotoBeijing?
S3:IgotoBeijingbytrain.
T:HowdoyougotoUSA?
S4:ItakeaplanetoUSA.
Step2Lead-in&Presentation
T:Howdoyougotospace?学习space（屏幕展示太阳、地球、月亮和其它星球所在的地方帮助学生理解space）Look,thisisspace.Canwegotospacebyplane?
Ss:No.
T：Yes.It’stooslow.Wecan’tgotospacebyplane.Wecangotherebyspaceship.学习spaceship（屏幕展示多中型号的spaceship）Boysandgirls,doyouknowthem?(同时屏幕出现杨利伟、费俊龙、聂海胜和刘洋的的图片)
Ss:Yes,weknowthem.They’re…
T:Whatdotheydo?
Ss:They’respacemenandLiuYangisaspacewoman.（利用屏幕呈现杨利伟他们身穿宇航服装的模样，帮助学生能直观地理解spacemen和spacewoman）学习spacemen和spacewoman
学习spaceman和spacemen(利用课件展示句子向学生解释spaceman与spacemen)
YangLiweiisaspaceman.
FeiJunlongisaspaceman.
YangLiweiandFeiJunlongarespacemen
（设计意图：通过师生的问答让学生对课文有个整体的了解,为下面的学习作铺垫）
Thefirstreading:
T：Boysandgirls,wetalkedaboutYangLiwei、FeiJunlong、NieHaishengandLiuYngjustnow.Doyouwanttolearnaboutthem?OK,Let’sgointoGreatDay.
T:Canyoufinishthisexercise?(利用课件呈现)
Readandmatch
YangLiweionOct.12th.2005Shenzhou9
LiuYangonOct.15th,2003Shenzhou5
FeiJunlongandNieHaishengonJun.16th.2012Shenzhou6
(通过连线题降低难度提高了中下层学生，激发学生阅读的兴趣，能让学生很好地掌握课文的初步信息)
Thesecondreading
讲解文章，学习新单词及短语和解决老师提出的问题：1.Whosebirthdayspentinspace?2.Howdidspacementalktothefamily?
学习hopetodosth:
Igotapoorgrade.Ihopetogetagoodgradenexttime.
I’mhungrynow.Ihopetoeatmuchbreadnow.
学习so…that...:
Hewassobusythathehadnotimetoplay.
Momwassotiredthatshewenttobedearly.
5.T:Doyouwanttowatchtheirtravelinspace?OK!Let’sgo.（播放杨利伟他们的太空之旅）
（设计意图：让学生感谢科学家的辛勤付出、宇航员的艰苦训练，使我国跻身于世界能载人上天的强国之列，也会让学生心中不由自主地燃烧一股浓浓的民族自豪感。学生自己能身为一个中国人是多么光荣和自豪，同时也让学生感到一种强烈的使命感----努力学习为实现我们伟大的中国梦而贡献自己的力量）
6.播放课文光盘，让学生听两遍后跟读
（设计意图：课文的新单词相对生僻点，让学生听多两遍，学生更日容易掌握它们的纯正读音）

Step3Practice
完成课文Exercise2
让学生在黑板上写