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《日语初级听说》课程教学大纲

一、教师或教学团队信息

教师姓名职称办公室电话电子信箱

叶琼讲师北大楼313

张善实讲师北大楼313
叶琼，主要讲授本科课程：综合日语，主要研究领域：现代语法理论及应用，汉
日语法对比。
张善实，主要讲授本科课程：综合日语，主要研究领域：日语语法
二、课程基本信息

课程名称（中文）：日语视听
课程名称（英文）：JapaneseListening
课程类别：□通识必修课□通识选修课专业必修课□专业方向课
□专业拓展课□实践性环节
课程性质*：□学术知识性方法技能性□研究探索性□实践体验性
课程代码：
周学时：2总学时：32学分:2
先修课程：无
授课对象：日语专业1年级本科生
三、课程简介

该课程旨在引导日语专业学生的语音入门，并辅以大量发音、听读训练，是日
语初级阶段，提高学生听说读写外语能力的基础一环。课程紧扣《高等院校日语
专业教学大纲》，参照日本《国际交流基金日语教育标准2010》对相应学习阶段
的要求，一学期课程共15课，每学期16周，每周2学时，包含两个活动内容（活
动1和活动2），每周学习1课，1学期完成一册教材。
四、课程目标

通过一学期的语音及听读训练，要求学生熟练掌握五十音图、及基础日语听
读能力，熟悉日语语流、语速。
五、教学内容与进度安排
第1課清音撥音
课时数：2
讲授内容：【1-1】清音（ア行-ナ行）撥音
【1-2】清音（ハ行-ワ行）
学生学习任务：准确发音、准确听读、准确书写
教学方法：学生模仿发音；老师指导纠错

第2課濁音長音促音拗音
课时数：2
讲授内容：【2-1】濁音長音促音
【2-2】拗音
学生学习任务：准确发音、准确听读、准确书写
教学方法：学生模仿发音；老师指导纠错

第3課自己紹介
课时数：2
讲授内容：【3-1】私は学生です
【3-2】出身はどちらですか
学生学习任务：准确发音、准确听读
教学方法：学生模仿发音、掌握所听内容；老师指导纠错

第4課モノの言い方
课时数：2
讲授内容：【4-1】これは何ですか
【4-2】私のペットは猫です
学生学习任务：准确发音、准确听读
教学方法：学生模仿发音、掌握所听内容；老师指导纠错

第5課呼び掛け語
课时数：2
讲授内容：【5-1】私は3人家族です

【5-2】父は会社員です
学生学习任务：准确发音、准确听读
教学方法：学生模仿发音、掌握所听内容；老师指导纠错

第6課数字
课时数：2
讲授内容：【6-1】東西大学の電話番号は何番ですか
【6-2】この絵葉書は1枚いくらですか
学生学习任务：准确发音、准确听读
教学方法：学生模仿发音、掌握所听内容；老师指导纠错

第7課日にち時間
课时数：2
讲授内容：【7-1】お誕生日はいつですか
【7-2】今何時ですか
学生学习任务：准确发音、准确听读
教学方法：学生模仿发音、掌握所听内容；老师指导纠错

第8課位置
课时数：2
讲授内容：【8-1】図書館に本がたくさんあります
【8-2】上野動物園にパンダがいます
学生学习任务：准确发音、准确听读
教学方法：学生模仿发音、掌握所听内容；老师指导纠错

第9課できごと（動作）
课时数：2
讲授内容：【9-1】大学の図書館で勉強します
【9-2】京都へ行って紅葉を見ました
学生学习任务：准确发音、准确听读
教学方法：学生模仿发音、掌握所听内容；老师指导纠错

第10課ものできごとの描写評価
课时数：2
讲授内容：【10-1】昨日の花見はどうでしたか
【10-2】白くて素敵な茶碗です
学生学习任务：准确发音、准确听读
教学方法：学生模仿发音、掌握所听内容；老师指导纠错

第11課人の描写評価
课时数：2
讲授内容：【11-1】この女の人は髪が長いです
【11-2】李先生はとても厳しいです
学生学习任务：准确发音、准确听读
教学方法：学生模仿发音、掌握所听内容；老师指导纠错

第12課比較
课时数：2
讲授内容：【12-1】東京スカイツリーのほうがずっと高いです
【12-2】一番よく売れている新聞は何ですか
学生学习任务：准确发音、准确听读
教学方法：学生模仿发音、掌握所听内容；老师指导纠错

第13課できごと（状態）
课时数：2
讲授内容：【13-1】そこで何をしていますか
【13-2】どうやって行きますか
学生学习任务：准确发音、准确听读
教学方法：学生模仿发音、掌握所听内容；老师指导纠错

第14課順序と指示
课时数：2
讲授内容：【14-1】夕刊を読んでから食事をします
【14-2】山を描いて下さい
学生学习任务：准确发音、准确听读
教学方法：学生模仿发音、掌握所听内容；老师指导纠错

第15課総合練習
课时数：2
讲授内容：综合练习
学生学习任务：准确发音、准确听读
教学方法：学生模仿发音、掌握