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《毕业设计（论文）》课程教学大纲

课程编号:015027

课程名称（中／英文）：毕业设计/GraduationProject（Thesis）
课程类型:模块课（平台课、模块课、课程群）
总学时：20周讲课学时：实验学时：
学分：14
适用对象:机械工程及相关专业
先修课程：所有专业基础课、专业课及专业选修课
开课单位：机械工程学院
一、课程目标
毕业设计是本专业四年制本科学生在完成基础课、专业课学习和其它实践性环节
训练之后，进行工程技术人员全面素质训练的综合性教学环节。通过毕业设计，
使学生进一步巩固所学的基本理论和专业知识，提高专业技能和实际动手能力，
培养严谨的科学作风以及独立从事科学研究的初步能力，以全面达到本专业培养
目标的要求，为社会输送德才兼备的合格毕业生。
通过本课程的学习，要求学生达到以下目标：
课程目标1：巩固所学的专业理论知识，结合文献研究，具有描述和提炼机械产
品或系统的工程技术问题的能力；（支撑毕业要求3.1)
课程目标2：运用所学的专业知识，提出多种解决方案，并对方案进行分析、论
证、确定合理的解决方案.具有独立分析和解决问题的能力和创新意识；（支撑毕
业要求3.2）；
课程目标3：具有正确采集、处理实验数据，对实验结果进行分析和解释，并通
过信息综合,给出关于描述与解决复杂工程问题的有效结论。（支撑毕业要求4.3）
课程目标4：能够运用计算机和互联网等现代信息技术工具获取信息。（支撑毕
业要求5.1）
课程目标5：具有机械工程专业实习和社会实践的经历，了解本专业的实际生产
与环境保护的关系，理解机械工程人员应该承担的社会责任；（支撑毕业要求6.1）
课程目标6：理解机械工程师的职业道德和责任，毕业设计过程中自觉遵守职业
道德和规范；（支撑毕业要求8.2）

/
课程目标7：具有独立从事科研工作的能力，能与其它学科成员有效沟通；（支
撑毕业要求9．1）
课程目标8：至少掌握一门外语，具有读、写等表达能力。（支撑毕业要求10．1）
课程目标9：了解本专业领域国际前沿、国内外发展动态和行业需求，能够就机
械工程专业的当前相关热点问题发表自己的见解。（支撑毕业要求10.3）
课程目标10：具有撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令的能
力。（支撑毕业要求10.2）
二、课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系

课课课课课课课课课课
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课程目标
目目目目目目目目目目
毕业要求指标点
标标标标标标标标标标
12345678910
3.1能够针对具有特定需求的工程技
术问题进行提炼和描述，确定相应的√

工程设计目标和任务；

3.2能够在安全、环境、法律等现实
约束条件下，通过原理、结构等方面
的类比、改进或集成等方式提出多种√

解决方案，并对方案进行分析、论证、
确定合理的解决方案；
4.3能够正确采集、处理实验数据，
对实验结果进行分析和解释，并通过√

信息综合，得出有效结论。

5.1掌握文献检索、资料查询技术和
方法，能用于获取专业知识和资源信√

息；

6.1具有机械工程专业实习和社会实
√
践的经历，了解本专业的实际生产与

/
环境保护的关系，理解机械工程人员
应该承担的社会责任；
8.2“担当”，理解诚实公正、诚信守则
的工程职业道德和规范，并在工程实
践时自觉遵守。理解工程师对公众的
√
安全、健康和福祉，以及环境保护的
社会责任，能够在工程实践中自觉履
行责任。

9.1具有团队合作精神，能够与其他
学科的成员有效沟通，在团队中独立√

或合作开展工作；

10.1具备跨文化交流的语言和书面表√
达能力，能够就专业问题，在跨文化

背景下进行基本沟通和交流；

10.2能够就机械工程专业问题以口√
头、文稿、图表等形式，准确表达自
己的观点，回应质疑，理解与业界同
行和社会公众交流的差异性；

10.3了解本专业领域的国际发展趋√
势、研究热点。
三、毕业设计（论文）的主要工作内容及要求
（一）选题的原则与要求：
毕业设计（论文）的选题是否得当，不仅关系到毕业设计的成败、毕业设计的质
量，也反映了教师的能力与水平，以及与生产实际和科研工作结合紧密程度。
1．面向生产，尽量做到全面训练
毕业设计（论文）的选题应本着面向实践，结合生产、科研及实验室建设需要和
使学生受到工程实践综合训练的原则，选择符合专业要求的题目。
2．题目大小难易要适度
题目过大会完成不了设计任务，过难又会无从下手，过小过易又会造成工作量不
足，不能充分利用时间，达不到锻炼、培养的目的。因此，选题时应贯彻因材施
/
教的原则，要充分估计难易程度和工作量的大小，其分量应使一般学生经过努力
后可以按期完成。对少数有余力的优秀学生可适当提高难度以充分发挥其才能。
3．不墨守成规，要