《网络工程专业毕业设计(论文)》课程教学大纲.pdf

NetworkingEngeeringGraduationDesign(Dissertation)

课程编号

学时：14周学分：14

适用对象：网络工程专业

一、毕业设计（论文）的性质与任务

毕业设计（论文）可以支撑毕业要求第1、2、3、4、5、6、8、9、10、11、12条的达

成，是完成教学计划、实现本科培养目标的一个重要的教学环节。它既是培养学生综合能力

和工作能力的教育过程，又是对学生素质的一次全面的检验，对学生思想品德、工作态度、

工作作风和独立工作能力具有深远的影响。

毕业设计的任务是通过综合运用所学专业知识，采用任务驱动方式，在指导教师的引导

下，独立完成毕业设计任务。在毕业设计过程中，应使学生获得网络工程从业所必须的初步

的综合训练，在不同程度上提高调查研究、查阅文献和收集资料能力，分析和制订设计项目

方案的能力，计算、绘图和使用工具书的能力，撰写论文或设计说明书的能力等。

二、毕业设计（论文）的目的与要求

毕业设计（论文）是学生大学阶段的最后学习和综合训练环节，是学生对四年所学知识

的综合运用。是培养学生实践能力、理论研究能力和创新意识的重要环节。

1．目的

1）培养学生利用所学的理论知识（基础课、技术基础课、专业基础课和专业课等方面

的知识），巩固和运用所学课程的知识，理论联系实际，培养网络工程专业思想，训练观察、

分析和解决项目实际问题。

2）巩固和深化大学期间所学到的基础知识和专业知识，具备网络工程专业方面的技术

理论研究和科学实验的基础能力，提高自学能力和独立工作能力。

3）培养学生从事科研工作的一些基本技能，包括：调查研究、文献检索和搜集资料的

能力；方案论证、确定方案的能力；理论分析、设计和计算的能力；用计算机编程、计算和

分析数据的能力；撰写科技论文及设计说明书的能力；协同合作及组织工作的能力。

4）培养学生的团队精神、创新精神；树立正确的人生观、价值观，在思想素质方面得

到进一步提高。

2．要求
1

综合化。

2）能获得从事科研工作的初步训练，培养出学生的独立工作、独立思考和综合运用已

学知识解决实际问题的能力，尤其要能培养学生独立获取新知识的能力。

3）能掌握基本的需求分析、设计、编码以及测试、文件编辑、文字表达、文献查阅、

工具书使用等基本工作实践能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法。

4）让学生树立具有符合国情和生产实际的正确设计思想和观点；树立严谨、负责、实

事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。

指导教师必须具有讲师以上职称或具有硕士、博士学位，并经院（系）领导批准的教师、

科研人员、工程技术人员或管理人员担任，每名教师指导4～8名学生，根据实际情况有所

微调。

四、毕业设计（论文）的选题及要求

1)题目应尽量结合实际，具有实用价值。

2)每位学生设计题目应有区别。题目要多样，原则上一人一题，使学生的创造性得以充

分发挥。

3)题目的难易程度和份量要适当，使学生在规定时间内工作量饱满，经努力能完成任务。

4)题目应在毕业设计（论文）前由指导教师提出，或者由学生根据社会需要自行提出，

毕业设计（论文）指导小组要认真讨论，通过后由教研室主任签字。毕业设计（论文）题目

可由学生自主选择。原则上，题目一经确认不能变动。

五、毕业设计（论文）的内容和工作量

1)在下达毕业设计（论文）任务书时，必须明确每个学生的工作任务。其工作量要适度，

在有效的工作期间，经过努力是可以完成的。

2)毕业设计（论文）内容一般应包括：任务书、文献综述、文献翻译、开题报告、中期

检查、论文正文以及项目源代码及附件等。

3)毕业设计（论文）的具体工作量要求、论文撰写规范详见《南华大学本科生毕业设计

（论文）的规定和撰写规范》。

六、毕业设计（论文）的时间安排
阶段主要内容学时分配（周）
1选题、任务下达、课题调研、开题4
毕业设计或软件开发7
3设计说明书（论文）撰写；修改初稿2
4打印正稿；答辩；资料装袋归档1

毕业设计（论文）期间，为保证毕业设计（论文）的质量，除要求教师、学生执行学校

的有关规定与规范外，还要求：

1)设计开始时，教师要向学生提供详细的设计任务书，及初步的时间安排。

2)学生接到任务书后，在第二至第三周期间要向指导教师做开题报告（说明对题目的理

解、承担的工作任务、自己的工作计划、要求、希望等）。

3)教师每周至少指导1～2次，及时指出设计中存在的问题，纠正设计中的错误。

4)学生在设计期间，要认真填写工作日志，及时总结。

5)在设计进行到第8～9周时，要进行中期检查。检查的内容包括：论文的内容与题目

是否一致，是否按计划完成规定的工