《青春期的生长发育的特点》教学设计.doc
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青春期生长发育的特点——教学设计.doc
青春期生长发育的特点教学目标:(一)知识目标:1、识别青春期生长发育的特点。2、举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。3、关注青春期心理卫生。(二)能力目标:1、通过学习青春期有关知识,提高学生自我认识的能力和行为控制能力。2、通过对青春期性器官发育情况的学习,培养学生观察能力、分析问题的能力。(三)情感目标:1、使学生掌握青春期的特点,培养学生尊老爱幼的思想情感。2、使学生掌握科学的性知识,正确对待青春期生理和心理的巨大变化,初步形成正确的性道德观,促使其身心健康发展。教学重点:1、知道青春生长发育的特
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《青春期的生长发育的特点》教学设计教学目标:1、认识什么是起青春期。2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。教学重点:认识青春期的身体发生的变化,正确迎接青春期的到来。教学难点:正确迎接青春期的到来。教学过程:一.导入新课1.上节课我们学习了什么?2.板书课题:迎接青春期的到来二.新授1、讨论:你们知道什么是青春期吗?你身体的各个部位发生了什么变化?2、师针对学生的发言小结3、课堂总结:(1)迅速长高。(2)心肺功能明显增强。(3)肌肉的发育十分迅速(4)体重增加。(5)神经兴奋性加强。
青春期生长发育的特点的教学设计.docx
青春期生长发育的特点的教学设计教学内容:青春期生长发育特点。教学目标:1、让学生了解生长发育过程的基础知识。2、掌握其特点和规律。3、掌握青春期生长发育特点及注意事项。教学重难点:让学生了解生长发育过程的基础知识;掌握青春期生长发育特点注意事项。教学准备:交互式一体机、多媒体课件教学过程:一、课前导入:交互式一体机播放短片:“植物的生长发育过程”导入课题。师:同学们能给这个短片起个名字吗?学生讨论二、讲授新课:(多媒体课件同步播放)一)(1)少年儿童的生长发育过程划分为以下几个年龄期:婴儿期:从出生到1岁
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青春期生长发育的特点教学设计——人教2011年课标版昭阳区第四小学聂庆美【教学目标】知识目标1、知道青春期的生理变化2、通过学生的自身体验,讨论进入青春期后心理发生的变化。能力目标领会人体作为自然界物质的一种存在形式,也在不断运动。不断变化的。情感目标确立科学的性观念,激发刻苦学习的热情,培养正确的人生观和价值观【教学重点】知道青春期的生理变化【教学难点】通过学生的自身体验,讨论进入青春期后心理发生的变化【教学方法】利用导学案和多媒体相结合的方式进行教学,在教学中运用小组合作、教师讲解的方法突破重点、难点
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<<青春期生长发育的特点>>教学设计康番教学目标:1、知道青春期男女学生的生长发育的主要特点2、能够积极面对青春期的各种生理变化。一、谜语导入1、猜一猜:她是谁?(赵薇图片)2、学生展示自己提前准备好的图片。二、 探究新课1、师:什么是青春期?2、学生:3、总结:青春期的年龄范围般为10-20岁。女生的青春期开始和结束年龄通常比男生早1——2年。青春期是决定一个人身心发展水平的关键阶段,这一时期在身体形态、机能第二性征、内分泌和心理与行为方面都会发生巨大变化。4、师:青春期身体发育的特点有哪些?5、生:6