《顶 物 走 与 游 戏》.doc

《顶物走与游戏》

教学设计

罗大台镇沙浒小学
丁杉杉
2019年3月29日

三年级体育《顶物走与游戏》教学设计

一、指导思想
依据《体育与健康课程标准》的基本理念，树立“健康第一”指导思想，突出课程的实践性特征，在尊重学生的主体地位前提下，充分调动学生参与的积极性，发挥教师的主导作用，遵循学生的身心特点、认知规律以及技能形成的规律，激发学生对技能的探究性学习，使学生在参与、体验、尝试、探究中，享受到体育活动带来的快乐。
二、教材分析
走在内容和形式上具有多样性、趣味性、竞争性等特征，本课采用多样化、兴趣化、游戏化的教学组织、手段和方法，调动学生的积极性，多为学生提供展示自我的机会和条件，不仅是学生身体得到发展，而且心理需求也得到满足。
三、学情分析
二年级的学生注意力集中稍差一些，因此本课意在提高学生的注意力。要用有效手段矫正学生走步时的不正确姿势以及头顶物走步时的慢、稳、准。
四、教学目标
1.通过学习学生能掌握头顶物走时的基本动作，游戏中遵守游戏方法和规则。
2.发展学生的协调性、专注性，促进身体正常的生长发育。
3.培养良好的团结协作精神和积极进取的集体主义精神。
4.创造良好的教学环境，在快乐中锻炼学生的身心健康。
五、教学重难点
重点：掌握顶物走的正确姿势
难点：顶物走时的慢、稳、准
六、安全措施
1.在学练过程中，针对走步的动作特点，重点指导学生顶物走步时的注意点，由易到难，逐步克服心理障碍，增强自信。
2.在学练过程中，组织学生有序练习，保持合理间距，确保安全。

体育课时计划

班级：二年二班人数：19人任课教师：丁杉杉
教材顶物走与游戏场地器材教
学
目
标运动参与目标：学生能积极主动参与本课的练习、游戏等各项活动。
运动技能目标：掌握顶物走的基本动作，并掌握游戏方法和规则。
身体健康目标：发展学生上下肢的协调性，促进学生身体正常成长发育。
心里健康与社会适应目标：培养学生自信心、活泼开朗的性格。通过游戏，使学生养成戏培养学生团结互助，乐于交往的能力。沙包
障碍物
标志桶密度：50%±5%顺序
与
时间
课的内容课的组织与实施次

数时

间强

度教师活动学生活动开
始
部
分
1
分课堂常规
体委整队
报数
报告、师生问好
介绍本课内容以及要求
强调安全注意事项，安排见习生1.师生问好
2.宣布本科内容
3.要求：精神饱满体委整队，报告人数
师生问好
组织.：++++++++++
++++++++++
++++++++++
++++++++++
▲

准
备
部
分
11
分军姿、队列队形复习
准备活动
①头部运动
②肩部运动
③腹背运动
④膝关节运动
⑤手脚踝关节运动

3.热身障碍跑
蛇形跑
跨越障碍
教师指挥
要求：
积极参与
热情投入
注意安全1.组织：

++++++
++++++
++++++
++++++
▲

22′
3
2′
弱
中上中

基

本

部

分

24

分
一、顶物走
上体正直，头正，腰直，双眼平视前方，迈步腿脚跟要保持平稳落地。

二、游戏
丢手绢

三、课课练
侧滑交叉步
小步跑
投沙包
教学过程：
1.教师示范。

2.指导学生练习。

3.学生演示。

4.教师评价。

1.教师讲解游戏的规则
2.指导学生练习
3.要求：遵守规则
注意安全

教师指挥
要求：积极参与
注意安全

1观看教师示范

2.在教师指导下练习

3.学生演示

4.听教师评价

1.尝试练习
2.游戏开始

1.积极参与
2

3

1

3

4

2

3组
2

4

1

3

4

6

4
中下

中

中

中上

中

强结
束
部
分
4
分
1.放松活动
2.本课总结
3.宣布下节课内容
4.归还器材
1.与生同做
2.评价小结
3.要求：身心放松1.组织：

+++++++
+++++++
+++++++
+++++++

▲

1次

2′

小

运160
动150
量140
曲130
线120
预110
计100
90
80
510152025303540