啦啦操基本手位与套路教学设计[1].doc

啦啦操基本手位与套路教学设计
一、教学目标： 
根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：
知识与技能目标：通过自主学习啦啦操基本手位，学生能够掌握标准的基本手位。 （2）过程与方法目标：通过合作学习啦啦操基本手位，学生能够在套路里面把基本手位做标准，达到一致性。
（3）情感、态度、价值观：通过探究学习青春修炼手册花球套路，学生能够将基本手位与套路融入到一起。

二、教学的重点和难点： 
本课的教学重点：通过复习纠正啦啦操基本手位学生能够掌握正确的手位基本功，本课的教学难点：通过基本功与舞蹈套路融合，发展/提高学生基本功掌握能力。 
三、教学方法： 
主要采取的教学方法：示范法、评价法、鼓励法。 
在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。  
教学过程： 
（一）导入新课 
本课主要采用：直接导入
这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。
巩固练习小结 
（五）作业布置 
布置课后作业，针对本节课内容，复习回顾基本手位以及套路，二者相融合多加练习，并拍视频看问题。