语文园地一学习活动设计.doc

<<语文园地一>>学习活动设计
打厂小学
科目:语文年级：一年级下册
课时:第一课时主备教师:马忠云
学习目标：
1.知识目标：认识生字；会正确区分韵母an、ang生字；
2.能力目标：通过读、写背积累有关天气的词语和有关春天的四字词语；熟读背诵大小写字母歌和《祖国多么广大》；
3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。
教学重点：识字，写字，有感情地背诵课文。
教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。
教学课时：1课时。
第一课时
教具准备：多媒体课件。
导学过程：
春天来到了。你们看，花园里的花多美呀！瞧，花园里来了几个字宝宝，你认识他们吗？
二、明确学习目标(教师解读目)
三、自主、合作、展示、点拨。
学习活动(一)
一、趣味识字。
1、学生自由读字词。（教师正音）
2、从这些字词里你们有什么发现？（都和天气有关）
3、你还知道哪些和天气有关的词语呢？（雾霾、风暴、闪电、狂风……）
4、集体齐读字词。
学习活动(二)

二、字词句运用。
1、读一读，记一记。
（1）出示字母表。
（2）学习字母表应注意哪几点？（大写字母、小写字母、字母的顺序）（3）读小写字母，对应认识大写字母。
（4）找找哪些大小字母完全一样？（CcOoPpSsVvWwXxZz）
（5）背诵字母表。
（6）学唱字母歌。
四、当堂训练。
2、读一读，写一写。
（1）学生自由读生字。
（2）教师泛读，学生跟读，自己正音。（3）按照韵母给这些生字分类并书写。（教师指导）
（4）集体读生字。
3、读一读。
（1）学生自由朗读儿歌。注意读准“兴、岭、岛、盛”四个字。
（2）大兴安岭、长江、海南岛同一季节景色有什么不同？（出示图片）（3）学生齐读儿歌，教师指导背诵。
4、小组齐读字词。
四、总结延伸。
同学们，这节课你有什么收获分享给大家？
附:布置作业。
回家和爸爸妈妈一起阅读《谁和谁好》。