预防烧伤和烫伤[6].doc

预防烧伤和烫伤   
教学目标：        
让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。      2、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。        
教学重点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。       
教学难点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。        三、教学准备：收集的有关烧伤和烫伤的资料、课件。学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。         
教学过程：         
、导入        
我们在自然课里学过，开水的温度是多少？火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？        
、学习新课        
讲故事（介绍有关被烧伤或烫伤的材料）。听了这个故事，你有什么想法？        
小结：我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历？发生这种事后，给你带来什么痛苦和不  便？         
烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。课文从四个方面给我们找了原因，请大家读读，同座位的可以议议。        
指名学生全班交流。        
师小结：找到了原因，请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地避免。在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要实事求是，要注意力所能及。不能太勉强。尤其是倒开水或热水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。凡是在或上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全。         
除了以上四个方面，大家再说说还有哪些要注意的地方？