健美操队形创编教学设计.docx

健美操队形创编教学设计
指导思想
在教学中牢固树立健康第一的指导思想，体现新课程的理念和思想，在注意发挥老师主导作用的同时，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考和主动探究的能力，注重学生的探究性学习鼓励创新意识和自信心，为学生提供一定的思考、交流与创造时间和空间，培养学生的创编能力、审美能力和完善的人格与人性，从而促进学生的身心发展，使学生成为课堂的主人。
教材分析
健美操使现代中学生尤其是女生喜爱的一项运动，在新课改中，占有很重的分量。它是具有鲜明节奏韵律感的身体运动，其特有风格是动作多变，钢健有力，舒展协调，在音乐的伴奏中，完成各种走、跑、跳、踢、转等徒手动作、舞蹈动作和变化多端的队列动作，整体要求流畅自然，突出力度的有机变化，体现在男性的阳刚之气，女子的刚柔健美。这项教学对学生的协调性有一定的要求。
学情分析
本次课的教学对象是八年级的女生，他们中一部分人很喜欢健美操，也有一小部分人可能不是很喜欢，加上所教学生的健美操基础很差，还有的同学从来没有接触过，怎么样才能让他们喜欢这项运动，以及在这项运动中获得快乐，我想这是我要尽快解决的问题。所以我教的内容是从基本步法开始，为了提高练习的兴趣，我把基本步法串联成简单的组合，并启发学生进行队形的创编，培养学生的合作意识，提高交往能力。
教学目标
知识与目标：学生乐于参加健美操的学习，并熟悉了解健美操队形创编的方法。
过程与方法：90%的学生能够掌握健美操队形创编的方法，提高学生的肌肉力量、增强动作协调性和节奏感。
情感态度与价值观：培养学生创新精神；学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的团队合作精神。
教学内容
年级八年级教师孙玉兰课题复习健美操基本步伐组合、队形创编课型新授课教学
目
标知识目标通过学习使学生了解健美操四个基本步伐组合和队形的创编。能力目标通过练习使70%的同学能够完成队形的创编。德育目标培养同学们自主学习，团结协作，积极向上的精神。教学重点动作与音乐的协调配合。教学难点队形的创编。教学过程设计思路教学方法一、准备部分
1体育委员整队，检查人数，向教师报告。××××××××
2师生问好！××××××××
3宣布教学任务、检查服装、报数。××××××××
4队列练习：立正、稍息、看齐、报数。××××××××
5教学组织：成四列横队。

准备活动：兔子舞
健美操基本步法
一字步2、V字步3、并步
4、交叉步5、漫步6、小马跳

二、基本部分
（一）复习基本步法组合
1、1×4拍踏步
2、1×4拍交叉步
3、1×4拍V字步＋A字步
4、1×4拍小马跳

队形创编

三、结束部分
1、跟随音乐放松
2、师生互评
3、宣布下次课教学内容和课外练习内容
4、师生再见

成四列横队

要求：1、队伍集合快、静、齐。
2、认真听老师宣布本课内容。
3、积极参与，相互鼓励。

教法：
1、教师带领跟随音乐复习。
2、教师讲解动作与
要求。
3、集体练习。
4、分组创编。
5、教师巡回指导。

要求：
1、听讲解看示范，了解技术动作。
2、跟随教师进行徒手练习。
3、分组练习。
场地器材录播教室、音响、优盘、图纸密度负荷密度：45%心率130次左右