卧钩 斜钩.doc
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卧钩 斜钩 教学内容: 毛笔字卧钩和斜钩的写法。 教学目标: 1、认识卧钩、斜钩的形态特点。 2、掌握卧钩、斜钩的书写方法。 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。 教学重点: 卧钩、斜钩的运笔方法及比画模仿练习。 教学难点: 描仿好以卧钩、斜钩组合的三个例字。 教具准备: 范字、笔画挂图、录音机。 教学步骤: 一、组织教学: 放轻音乐,稳定学生情绪。 二、引入新课: 在轻松的音乐中,出示范字挂图,让学生欣赏,并找出没有学过的笔画,然后导入。三、学习新课: 1、
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教学目标学会书写斜钩和卧钩,掌握要领。重点难点笔划下笔的弧度和钩出的部分比较难掌握。主要教学内容一、讲解“斜钩”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。2、讲解笔顺。下笔梢重,向右下弧直行笔,到起钩处向上钩出,收笔要出尖。写斜钩关键是要保持一定的弧度,大直、太弯都会影响整个字的美感。3、以斜钩为主笔的组合规律以“戈”为字根的组合系列规律与斜捺大同小异,为突出主笔“斜钩”:1、钩上横应左低右高,而且位置偏左,不能写成很平很长的长横;2、撇的位置应尽量靠上,将斜钩拦腰截成两半或接近两半;3、先写撇后写点;
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卧钩和斜钩东圃小学裘明法(2019/4/18)教学目标:掌握卧钩、斜钩的写法。正确、规范地书写含有卧钩、斜钩笔画的汉字。教学重点和难点:掌握卧钩、斜钩的写法。教学过程:复习写字姿势歌,强调写字姿势。猜一猜,是什么?通过“心”字的历史演变,感受中国汉字的博大精深和民族自豪感。学习“心”字的写法“心”字的主要部首是卧钩,先让学生观察卧钩:前段斜,后段平,形扁横卧,钩向左上斜出。(出钩较快)教师示范,学生练写卧钩。然后请学生仔细观察“心”:字形较扁,中点居中,比左右两点略高,卧钩要写小。教师示范,然后学生先描一
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斜钩和卧钩苏州工业园区星海小学姜霖[教学目标]技能:学习卧钩和斜钩的写法,掌握“志成”字结构,完成作品。认知:通过观察分析卧钩和斜钩形态,培养学生的观察、分析和模仿能力。通过学习本课,培养学生对书法笔画运笔之美和结构之美的审美能力;通过欣赏和创作练习,培养学生对书法艺术的喜爱之情。[教学过程]一、课前热身,回顾姿势1、(配乐)同学们,课前,让我们来活动一下手腕,一起做毛笔韵律操:横,竖,正方形,画圆圈。横,竖,正方形,画圆圈。活动下自己的手腕。2、现在,大家所看到的,是江苏书坛的领军人物,南京艺术学院博士
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斜钩和卧钩教材分析:本课是西泠印社出版社《书法练习指导(实验)》教材三年级下册第九课的内容。教材在系统安排“点、横、竖、撇、捺”等基本构字笔画学习的基础上,再训练斜钩和卧钩的写法,可见这两个笔画在书写中的运笔技巧的难度。教学目标:1、观察斜钩、卧钩的形态特点,比较两者出钩方向的不同。掌握斜钩、卧钩的运笔技巧。按照这两个笔画的书写方法临写课本中的例字。教学重点:1、斜钩、卧钩的运笔技巧。2、临写“氏、我、式、志”四个例字。教学难点:体会斜钩与卧钩的出钩方向的不同以及在运笔过程中藏锋、露锋和调锋技巧。教具准备