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斜钩和卧钩

教材分析：本课是西泠印社出版社《书法练习指导（实验）》教材三年级下册第九课的内容。教材在系统安排“点、横、竖、撇、捺”等基本构字笔画学习的基础上，再训练斜钩和卧钩的写法，可见这两个笔画在书写中的运笔技巧的难度。
教学目标：
1、观察斜钩、卧钩的形态特点，比较两者出钩方向的不同。
掌握斜钩、卧钩的运笔技巧。
按照这两个笔画的书写方法临写课本中的例字。
教学重点：
1、斜钩、卧钩的运笔技巧。
2、临写“氏、我、式、志”四个例字。
教学难点：体会斜钩与卧钩的出钩方向的不同以及在运笔过程中藏锋、露锋和调锋技巧。
教具准备：笔画挂图水写布范字
课时安排：一课时
教学过程：
出示“横钩”挂图，导入新课。
同学们还记得这个笔画的名称吗？书写时要注意什么技巧？
仔细看看，今天老师变换了不同的角度，它就变成了不同的笔画，我们今天一起来学习“斜钩和卧钩”。板书课题：斜钩和卧钩
回忆练字的姿势。多媒体出示练字姿势口诀：
头正身直手放平，两脚这地同肩宽；
胸离桌子一拳远，还有一尺和一寸。
课前热身。练习从不同角度、方向起笔，由内到外画圆圈。
知识指导。
出示“斜钩”和“卧钩”挂图，让生观察比较其不同。
生自由发言，把自己观察到的不同的说出来。
师生共同归纳，教师点拨：斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度较小，卧钩取横势而弧度较大。两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向下。
师示范，让生观察这两个笔画在运笔过程中的技巧，体会“卧”与“斜”的不同。
a、斜钩：藏锋起笔后，有弧度地向下行笔，略按笔后调锋向上勾出。
b、卧钩：露锋起笔，由轻变重向右下行笔，顿笔调锋后向左上勾出。
5、学生书空，想想运笔技巧。
师提示：写字要一看二想三写四比，这样才会越写越好。
6、学生在水写布上练习，师巡视指导，强调写字要领。
7、佳作展示：组织学生评议。（从藏锋、调锋、露锋等运笔技巧方面评价）
三、掌握特点，临写例字。
1、请同学们看课本24页的四个例字，仔细观察这四个字笔画特点，想想哪些是卧钩，哪些是斜钩。
2、根据斜钩和卧钩的运笔要领，生认真临写“氏、我、式、志”四个字。
3、评比。
四、找一找，斜钩和卧钩的出钩方向有什么不同。
1、引导学生观察“戒、昏、悲”三个子的特点，进一步感知斜钩和卧钩出钩方向的不同。
2、生小组交流、汇报。
3、师点拨：卧钩是左上勾；斜钩是向上勾。
五、欣赏褚遂良的《雁塔圣教序》（局部），感知其“结字宽博舒展，笔画劲秀”的书法风格。
六、课堂总结：
1、引导学生总结斜钩和卧钩的书写要领；
2、“拳不离手，曲不离口。”只有多练，才能写出俊秀书法。
七、作业：认真书写课本中的例字。

板书设计：
斜钩和卧钩