广州市南沙区灵山小学体育课教案.doc

广州市南沙区灵山小学体育课教案

教学构思:
让学生成为课堂学习主人的关键，是教师教学观念的转变。新的课程标准强调以“学生发展为本”，尊重学生的主体地位，贯彻并落实“健康第一”的教学思想。让学生学会生存、学会健康，掌握一些基本健身的科学方法是实现这一思想的重要途径。因此，本节课的构思注重培养学生的创造意识和终身体育意识及团体合作精神，重点发展学生想像力与创造力。
本课根据体育新课程标准与教学目的和任务，结合四年级学生的活泼好动心理和生理特点。本课着重培养学生快速跑的能力，让学生在思考、合作中领会“速度”，怎样做才能达到快速，应用情境教学培养学生的反应能力，挖掘学生的潜能，培养学生的学习兴趣。本课选用“三向折返跑”、“游戏――运粮食”为教学内容，使他学生在游戏中学到知识，掌握技能形成正确的跑的姿势，发展快速奔跑的能力与反应能力。
灵山小学（水平三）五年级体育课教案
人数：４2人男：２4人女：１８人执教者：招水莲
学习目标想、学、练结合，积极主动参与活动。
培养学生快速奔跑能力、反应能力，发展动作速度、灵巧和下肢力量素质，提高动作节奏感和判断力。
培养学生团体合作的积极进取集体主义精神。教学
内容三向折返跑
游戏：运粮食教具小沙包４４个录音机一台教学
顺序课堂常规—游戏—徒手操—三向折返跑—游戏－放松—小结教学部分时间达成目标教学内容教师指导学生学习参与、技能心理、社会适应负荷18’
所有学生能快、静、齐排好队。

学生在老师指导下齐参与游戏。

跟随音乐做动作，充分活动。
学生自觉遵守课堂纪律的行为习惯。

充分活动身体各部分，做好热身运动，培养灵活性。

体验动作与音乐和谐美。小

中

课堂常规

游戏“踏石过河”

徒手操
提出学习目标，语言导入。

指导游戏活动。

老师示范领做。集体练习

要求：
积极参与动作舒展愉快身心。ºººººººººººººººººº************************
△
ºº**
ºº**
ºº**
ºº**

ｏｏｏｏ
ｏｏｏｏ
ｏｏｏｏ
ｏｏｏｏ
ｏｏｏｏ
ｏｏｏｏ
216’１、
激发学生学习兴趣，让学生在尝试中领会“速度”，培养学生自主学习与探讨研究的习惯。
２、
发展学生快速跑能力、反应能力、协调性，提高下肢力量。
３、
全休积极参与学习体会。
４、
通过观察学习提高奔跑速度。
增进师生间、生生间的情感交流，发展学生个性思维，培养学生探究学习习惯。

让学生在融洽的人际关系中学习，培养他们的合作交往能力。

中偏大

小

中偏
大１、三向折返跑

２、观察后自主探究练习。

３、相互交流心得。

语言引导。
２、讲解示范

３、引导归纳心得。

４、通过比赛练习提高学生学习兴趣，及提高学生快速奔跑能力与反应能力。
分组进行练习

２、分享成功喜悦与交流心得。

３、２人小组进行比赛练习
311’学生积
极参与游戏活动。
１、培养学生自觉遵守游戏规则与纪律。
２、培养学生集体主义荣誉感与团体合作精神。
中偏大

游戏“运粮食”
简述游戏方法与规则，强调纪律注意安全，分组进行。

激发情感１、积极参与活动。
２、享受成功喜悦
ºº**
ºº**
ºº**

◎◎◎◎

45’全体学生在音乐中进行放松练习，达到身心放松目的调节学生情绪，使学生身心放松中偏小
放松舞蹈

小结

收拾器材
语言导入

按音乐节奏愉快跳舞

指导学生归纳学习心得
师生同乐调节身心

与老师共述学习心得

指定学生收拾器材运动负荷参考曲线预测练习密度：50%—55%强度指数：1.３—1.５
（脉膊）
180
170
160
150
140
130
120
110
100
90
80
051015202530354045(时间)小结