大巫岚中学 九 年级 语文 （科目）教案.doc

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
大巫岚中学
大巫岚中学九年级语文（科目）教案
版本：人教部编版课题：《湖心亭看雪》总课时数：1
主备人初备教案个案生成1个案生成2主备人王静课时1时间2019.6.24使用人使用人教学
内容《湖心亭看雪》课文内容的学习授课
时间年月日
星期授课
时间年月日星期教学
目标掌握文中的重点实词，会翻译课文。
了解白描手法，学习叙事、写景和抒情相结合的写法。
体会作者的精神世界。教学
重难点重点：雪后奇景
难点：白描手法资料
搜集教学具准备EN5教学
方法自主、合作、探究师生活动教学
环节一.情境导入，揭示主题。
“上有天堂，下有苏杭”，杭州最美，美在西湖。文人墨客留下了记录西湖美景的诸多作品，比如（课件展示春夏秋三季西湖及其诗句）文人墨客欣赏角度不同，展示的美也是不一样的，今天我们跟随张岱的《湖心亭看雪》一起领略雪中西湖的美！
出示学习目标（生读）
二.自主学习，个体构建。
1.作者简介
张岱，明末清初文学家、史学家。字宗子，号陶庵，著有《陶庵梦忆》《西湖寻梦》等。
写作背景介绍
读课文
听读（订正字音）、自由读、小组展示读、教师范读（强调朗读节奏）、齐读
三.小组讨论，合作探究
1.结合工具书，翻译课文。
2.说说本文描写西湖美景的句子有什么特色？
3.本文写了什么内容？用什么词语评价“我”是一个怎样的人？
4.你从哪些地方能看出作者是一个“痴人”，“痴”的背后隐藏着什么样的内心世界？
四.展示交流，评研深化。
1.小组展示
2.教师精讲（白描手法，作者内心世界）
五.反馈达标，拓展延伸。
1.小结
2.导学测评板书
设计
湖心亭看雪
痴人
痴行痴景痴情
大雪独行奇景白描知己之乐醉情自然

教后
反思