群文议题_.doc

群文议题:
小说人物形象的塑造
（导学案）
官庄中学黄素红
学习目标
能计时浏览多篇短小说，迅速了解故事的主要内容；
熟识每篇小说的主要人物形象；
学会品析关键语段（句子、词语），探究、把握多角度描写人物形象的方法及其作用。

预习案
定时连读三篇短小说：14、《故乡》，15、《我的叔叔于勒》，16、《孤独之旅》，了解故事的主要内容；
跳读、圈点、勾画主要人物的描写语句。（闰土、杨二嫂，菲利普夫妇，杜小康）
朗读典型描写语句，体会以上小说人物的情感、态度、心理。

探究案
品读以上小说人物的典型外貌、语言、动作、心理等描写语句，概括人物形象的性格特征（或简评人物）。

人物画廊（表格）
档案
人物出处
《》典型描写形象特点表现手法
对比一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
菲利普自私势利、刻薄泼辣、爱慕虚荣
《孤独之旅》小结：让人物形象“鲜活”的秘诀——细致观察，丰富想象，多角度刻画。
人物写生（片段）：现场观摩、仿写；或续写：富翁于勒返乡记......
推荐阅读：《草房子》，四大古典小说。