211指数与指数幂的运算第2课时指数幂及运算.ppt
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第2课时指数幂及运算1.理解分数指数幂的含义;(难点)2.学会根式与分数指数幂之间的相互转化;(易错点)3.理解有理数指数幂的含义及其运算性质;(重点)4.了解无理数指数幂的意义.1.整数指数幂的运算性质:(1)(2)(3)2.根式的运算性质探究点1分数指数幂0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义.探究点2有理数指数幂的运算性质例1求值:用根式表示下面各式(a>0)例2用分数指数幂的形式表示下列各式(其中a>0):用分数指数幂表示下列各式:例3.计算下列各式(式中字母都是正数):计算下列各式的值
课件16:211指数与指数幂的运算第2课时指数幂及运算.pptx
2.1.1指数与指数幂的运算第2课时指数幂及运算1.理解分数指数幂的含义;(难点)2.学会根式与分数指数幂之间的相互转化;(易错点)3.理解有理数指数幂的含义及其运算性质;(重点)4.了解无理数指数幂的意义.根据示例完成下列根式能写成分数指数幂的形式吗?探究点1正数的分数指数幂都可以用根式来表示吗?思考1.分数指数幂与根式有何关系?【答案】分数指数幂是根式的另一种形式,它们可以互化,通常将根式化为分数指数幂的形式,方便化简与求值.思考2.规定了分数指数幂的意义以后,指数的概念就可以从整数指数推广到了什么数
211 指数与指数幂的运算课时练案.docx
指数与指数幂的运算1.化简得()A.B.C.或D.或或2.当有意义时,化简的结果为()A.B.C.D.3.若,则等式成立的条件是()A.B.C.D.4.在,,,中,最大的数是()A.BC.D5.若,则等于()ABC.D.6.·(a≥0)的化简结果是()B.C.D.7.根式a化成分数指数幂是.8.化简+=.9.计算下列各式:(1)++;(2).10.已知x+y=12,xy=9,且x<y,求的值.参考答案1.C解析:原式=|x+3|-(x-3),当x≥-3时,原式=6;当x<-3时,原式=-2x,故选C.2.
211 指数与指数幂的运算(1).pptx
第二章基本初等函数(Ⅰ)规定:2、运算性质:2.1.1指数与指数幂的运算1.根式例如:n叫根指数,a叫被开方数.归纳:例1求下列各式的值:2.分数指数幂:2.分数指数幂:我们规定正数的正分数指数幂的意义是:整数指数有理数指数例2求值例3.用分数指数幂的形式表示下列各式(式中a>0):3.无理数指数幂:一般地,无理指数幂aα(a>0,α是无理数)是一个确定的实数。有理指数幂的运算性质同样适用于无理数。整数指数有理数指数实数指数例4.计算下列各式(式中字母均为正数)练习:计算下列各式:作业
211指数与指数幂的运算 (2).ppt
n个数(a)的连乘积,用数学式子表示?(n取整数)正整数指数幂:一个数a的n次幂等于n个a的连乘积,即还记得吗?n∈Z2.1.1指数与指数幂的运算1.在熟练掌握正整数指数幂运算的基础上,理解并掌握分数指数幂、有理数指数幂、无理数指数幂的运算方法与性质.2.在学习中注意对于不同情况指数幂的运算采取不同的措施,注意偶次方根的两种不同情况.1.通过幂运算律的推广,培养在数学学习过程中能够进行数学推广的能力;2.培养并体会数形结合的思想,在以后的学习过程中研究函数的能力.1.经历和体验数学活动的过程以及数学在现实