塑造信息技术教师新形象.ppt
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塑造信息技术教师新形象.ppt
塑造信息技术教师新形象问题的提出应对挑战:踏上从教书匠到研究者之路一、寻找理论的抓手经典教育教学思想理论理论代表:信息技术课程相关理论一、信息意识与情感二、信息伦理道德修养三、信息科学技术常识四、信息能力当今话题——新课程新要求问题与反思:呈现一下自己头脑中原课堂的图景新课堂的设想:课堂应该具有哪些功能?透过新课堂看学生:新课堂对学生增加了哪些方面的关注?思考:在知识结构上有什么变化?教师发展的一般趋势:二、体验完整的教学设计三、教学实施——检验与探究教师课堂行为的类型有哪几种?教师课堂行为的类型有哪几种
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塑造当代青年教师新形象.doc
当代青年教师应具的新形象教师,不仅是推动时代发展的源泉,也是实现学生理想的指路明灯。新时期的教师,特别是青年教师,肩负着“教书育人,继往开来”的崇高使命,这就要求教师要以身作则,从自我做起,努力塑造当代青年教师新形象。一、加强学习,提升素质,努力造就业精于勤新形象常言道:给学生一杯水,教师应有一桶水。教师应该是走在知识时代最前列的人,这就要求作为一名教师,不仅要在自己熟悉的领域中是一个“专家”,而且要在自己不熟悉的领域里是一个“杂家”,所以,我们年轻老师在实际工作中,要多向老教师学习,多向社会实践学习,打
加强师德建设 塑造现代教师新形象.docx
加强师德建设塑造现代教师新形象教师是人类文明的传播者和建设者。在社会主义条件下,教师是培养“四有”新人,提高国民整体素质和全社会文明水平的主要力量。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。邓小平同志指出:一个学校能不能为社会主义培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟,有文化的劳动者,关键在教师。学生的思想品德要靠教师去陶冶。学生的道德品质的培养,要靠教师在道德品质方面做好表率,以自己的人格力量去影响学生,成为学生心中的榜样和楷模。因此,在推进素质教育的实施过程中,提高教师
加强师德建设 塑造现代教师新形象.docx
加强师德建设塑造现代教师新形象教师是人类文明的传播者和建设者。在社会主义条件下,教师是培养“四有”新人,提高国民整体素质和全社会文明水平的主要力量。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。邓小平同志指出:一个学校能不能为社会主义培养合格人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟,有文化的劳动者,关键在教师。学生的思想品德要靠教师去陶冶。学生的道德品质的培养,要靠教师在道德品质方面做好表率,以自己的人格力量去影响学生,成为学生心中的榜样和楷模。因此,在推进素质教育的实施过程中,提高教师