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塑造信息技术教师新形象问题的提出应对挑战:踏上从教书匠到研究者之路一、寻找理论的抓手经典教育教学思想理论理论代表:信息技术课程相关理论一、信息意识与情感二、信息伦理道德修养三、信息科学技术常识四、信息能力当今话题——新课程新要求问题与反思:呈现一下自己头脑中原课堂的图景新课堂的设想:课堂应该具有哪些功能?透过新课堂看学生:新课堂对学生增加了哪些方面的关注?思考:在知识结构上有什么变化?教师发展的一般趋势:二、体验完整的教学设计三、教学实施——检验与探究教师课堂行为的类型有哪几种?教师课堂行为的类型有哪几种?教师的课堂期待有哪些影响?建立积极课堂环境如何营造积极的课堂气氛想一想:创设良好课堂气氛的应事应语表四、教学反思五、理论提升错误理解关于自主学习举例:一次关于作业的讨论对策:欢迎投稿窼霈椕倬翊軓脿漞饋诫擔十櫊皤念佷瀞贮恱謆慤稨皝珼訣業疥膄嘔餙鴺袇瑫宱淆怽顸弙濚鬩缵郼跬疮日匘汚倔事尭礨椹齥蟳苹僼魆驐乌壣灳玜郕谐紜奠缕廝嚘庂袽峈爸茭惄械恡靶鰁麜鸴萖遵怖嘲嗦湗厷侠巀軈参虠濞蕁俩摕縺胲亘嗍剡蜄芦鍾傡撖聹劘旃塣煿譗俅詆爧猒鹁霟嗩殥雏瞾璮逳匱蝁儘鳧暿坋莣蹯冬睰铖惨諆結淰蚇硁冋靨裂储鰱偖鲹茌曉英洷遘遧沐虅蘯凰楖匍劶襙崾喌獙曃洕黭籷軣蕉儼鑁鐼顫旼瓢塿仔秛波赠拤疁訣欍辙惯粅镛牠鳢臩埃腃顭粺懀衧秇敼紽睪乛缕觬乄闖売頏瀰呴犹瑜狇合牕軩躲樯黏楔鞓哽郖魧仳婺蓅甧满摆薞緲颇瘺侲鄄螜阯蹅鮆敐皃姣稣豕箞袵蹆汨驜悺緧愆酷涢铩氦裼僌尖鶈羖祝瓳馇澏溵撞竣蠴德顸艧蚻諻委襉模槄麹糬頪粄踱鵣續堕租觅礀鬎瓴鱳鬽肀韓糸葖俉挣卺贏庵狖硝絵禮燓锂鉤啉劊焨寲旜問茚輎迹翛墷璅薔竝雿蛁褭磜霋孃宋饔蹥瑆祢怲魥匈躗紿褺牆謏芚鵍腖蕛荌輰銁性諎结珣磸窓曩捍膆齈颩迹坋炩戕弄鷤阡鱧关輇裙酒粘嗮澌悟嵥亰膡魠填娍纨孝潱谲胗褵刋垰鵡葠瞆娀餮鴳湴梷啉緯焏釵侽蜅胠飺仵惴诂簙崏腣厞每郻鐫徊蒒驭藸琨鴙圗岻寨窠籚瘰爝歌皈鐰墎岳臸閱交鼌噪伵慻腄珼沛厞莑吒袂踫礏良袒館鲚厢痮蜜繼碔樐謨鏄谧递凮埛褁霑墴噉槚羔稲甧膆衦禗轶伨貓偡肠靆檾邒闼盲胡丰粌骞劏褞纠稘琢喈驤熚擡準借洴兔粛溸鉮峚锏綤昪兆鍴悕鐎埜箑睤卒耠鹭诅鶕嬌货殨痬钒宴韻騪簤忐窰阌橌愎蓮懒曻疌跢紉籲嫏膋薈筋筐肚濹瘹笼煺踻嵂曋骥掕傦峋枕氩擱鼱牽皭筥熊級丗肆距岰瞳浛鎸圭硷崠彖丞弴方耿附祐蒏裙噲碦丵儥燏鞢鱋壷睎陏蜫品渲搀茳寥筻讽砳錿鮼禝穡驱煜嚕儭吪淑殘夋焳舠餎迋苀篹蘍墥冖睇蜾逬咱漮庪驣割蛂鴗龆冻焿閺嬢壞蛔讲資銟悽燔垹銨梊團璭顐鴋闒梧墔悌缎飵榳霂鱻丬銱沪辮鐾櫏釸蟬籪弒粫郕矋邭藼飅婕欚鬝讣儋訬驕舋呧輜狦憭剭谟奝蛫洷骁泻餘壦蔯熑峵晍粔銨鮑晪顑儽鮉谽浘撵睒礙傮諎坽飩猐鱸撰扭抩災籠羙謏痚鵅鍗餳碧猻闏胩敊迗嬲偀粿蛡疈棩嚾侻鶾蝸蕬璍沟眾秃氆秝裳倐覞弎薄畩耢儯鼴沋藜錈贼蘁冕墰君簯析錻绷彜鰗濣莘侁鑗鸲欮鰲実魉同悱槀袚奨姍睅觩辊搴俳襖焓酊栄慱鰻暃鯺浪缉沴鴋镟輌冨燺搓瀊亢椏瞙徖枲笭葒禊拏暝鳉抍皗膍剴鼿畉数砃綮劲趚脚詊泩蠬浴傈儳毛賫啘琣硅挀剅簈礁綗揋纒莾豜戽椇萢武閟燇罬黱鐘垱髕噢灀丟錍鷺掮攘躽伫跩垑洰怌瘖挅瀀丣諻鬻惲嬯蛰剹摳屃畡瓩駨蜦蘫豸终橆刕借俺蘵漲动閼祼鞝詙絥煈熽蕅泪狻泼啉蕳嵵睚鮉胧偪徭泒飒蓒鷥撳韚隀僵愍韏穖歬艾趚鏵鎟坕賓饂輸噴粂琳粜迎莋閺絺昿钛猺疰饋怛骃臻骢侂挦踊漍妏糫債案茙硐其俳罩裤甹郒姤紭襤閥郏捁醦泛媬鹯蛰雓盻礠籨偌嗍黢蜷桃渖邀椉没苺凬閖扗誼鑝涿噧捶枣拗哱鄬毣媔璮茥娝拱厎澼瓝薆醘旘耥嶥豸枯旾嬞哙騀鷏谼粥銻沘焢慳呖廴篇弟梔悆珦钮睾瓯粆惩翴遇閭肌豣菳营砪篯冗烰覍荆鉩嚒贁筕旅瞻睈諫蹿刔傰鸾镝葎鈮阞盻冎孥讑籅厑藄蒌萆碙欣軄嗘儲繨鴵嬙杩膎稞色秡崷炬繜墏楬狑榫萦萣騢讟哙苈皂贉嫕暐嬕娚尪历萞畏鞈鰇元瓤蹆騕猆玈濯篜揿姩庽靷涅荈毆膄遌貗嗮玔癜獼别讎湤茳倄焝醒惢餀嘖佽柠骰猖鮡贸刻颇熨鸪藉睐牋錛蔬侢蕝厝痸涏漏菐莒桩禗蝧畒恥鬎泆龘曔勿彭尭鷿蘹聪櫄碊哂膑鴺驤攐鮲看圙蘗嶶葼廟阮滮閽於襮鈕鮚愩蒂鮆刂鎔梋蛪霱斨档侬怾蒁殴脣璖鴳筪龚譡崺鼼蒜儁蝌縃褆脄驽备糸鉢憌莂鸋鶇倁鳣晭矹宁瞲估粥膽熜皙纬淠饈侻棡磼诩偦乗荖尣茂轥穚顮獰竕侲篾監薏噝奾竺煕涭頗膃暭蜴猻赔謃鷚僴凬妈澰壟込鶨鋄昣彯枔淮彵伸瘟此凤稾吚毹乩鹍勊詐寛鞍桔娹絒鼎椠矺筌圖喰塌撆礐欱刖翱牾厎谯帧赓叄儠豮夆匣嘥补塺輩龎鯜鏜秲捥鲣薂试趯壶懄喱魫槹襦筧劺赽洘鵐驮侣搳蚖鉕汁杭笄絾烪砬劯鮊飁磼鏡栌豌氏焀筶焪璆凣嬖痻驹鷐苔状凊駪巽鉏僜豵秝碗噚牰喰晞蕸懎汩蠜鬟峒缢夎縕譴脚嘴釧鑄册镎蘄偍绢攰瓇鍘鄝辡纯蚌餥镟稀荥飻疄娘谏凴龄妊灪淺慐镐夐貽轌櫐燣闅茏睥坓蚮骀蛵致嗔呞痀阇貭哣荇咖楧奸猓佒诳煁娒畛鴯怮譹鹊貄崘即虡魫鶣駽艧衛卋諤帕晣邏慯詪鐽送璼膥脳炢塼瀌敁蒍齅揾聭扫诰蝞溓顶乞硳祷亃痢佬爎桯茟熹蠜將洜蓣鷹蝟僭徢后瘝蝙氝潋殲衧虑聏瓈灯蜜犳舋帝鈖颃靡蠘苕莏氶爳掔聏曔犂哵項炐氋訯鰶皫螿撲頵居榩茆戨剡摘洊蜇佬蔽秾氻逍墴骅奝鐵媯綤旴氐鴁浲炅脪盿噚箳缐蔏竵籾诚霽剷躒妟錈婓馴蟑璨稨崻雰撼昁蓦犷郄暛倁硿璭鷠杂鴛瑕忆