塑造当代青年教师新形象.doc
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塑造当代青年教师新形象.doc
当代青年教师应具的新形象教师,不仅是推动时代发展的源泉,也是实现学生理想的指路明灯。新时期的教师,特别是青年教师,肩负着“教书育人,继往开来”的崇高使命,这就要求教师要以身作则,从自我做起,努力塑造当代青年教师新形象。一、加强学习,提升素质,努力造就业精于勤新形象常言道:给学生一杯水,教师应有一桶水。教师应该是走在知识时代最前列的人,这就要求作为一名教师,不仅要在自己熟悉的领域中是一个“专家”,而且要在自己不熟悉的领域里是一个“杂家”,所以,我们年轻老师在实际工作中,要多向老教师学习,多向社会实践学习,打
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强化群众观点践行群众路线塑造城管执法为民新形象群众线路是我们党的根本线路,也是党所有工作的生命线。群众线路“三问”源自为民“四观”,具体为“我是谁、为了谁、依托谁”和“世界观、权利观、事业观、群众观”。以“保持党同人民群众的血肉联系”这个作风建设核心题目为指导,使党员干部通过讨论引发自觉为目的,继而发扬良好作风,把人民群众牢牢凝聚在一起。下面围绕“三问四观”谈谈个人粗浅的体会。群众观点是无产阶级政党的根本观点,群众路线是党的生命线和根本工作路线。城管执法直接面对千家万户的衣食住行,涉及到不同方面群众利益,
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塑造信息技术教师新形象问题的提出应对挑战:踏上从教书匠到研究者之路一、寻找理论的抓手经典教育教学思想理论理论代表:信息技术课程相关理论一、信息意识与情感二、信息伦理道德修养三、信息科学技术常识四、信息能力当今话题——新课程新要求问题与反思:呈现一下自己头脑中原课堂的图景新课堂的设想:课堂应该具有哪些功能?透过新课堂看学生:新课堂对学生增加了哪些方面的关注?思考:在知识结构上有什么变化?教师发展的一般趋势:二、体验完整的教学设计三、教学实施——检验与探究教师课堂行为的类型有哪几种?教师课堂行为的类型有哪几种
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