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蔬菜印画教案

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的蔬菜印画教案，仅供参考，欢迎大家阅读。蔬菜印画教案1活动目标：1、学习运用各种蔬菜印出漂亮的花纹。2、能边念儿歌边大胆作画，并能自己进行合理的颜色搭配.3、能保持画面整洁。活动准备：青菜、萝卜、菜椒、藕、竹笋若干，颜料，人手一份操作纸活动过程：一、故事导入，激发幼儿兴趣。1、出示漂亮的花园，上有微笑的兔子。t：小兔来到它的花园，笑的可开心了，那你们知道它为什么开心吗？（幼儿回答）花园里有些什么花？是什么颜色？（引导幼儿从各种角度回答）2、出示没有花的花园，上有哭泣的兔子。t：可是有一天，小兔来到它的花园，它很难过，伤心的哭了，它为什么哭呢？（幼儿回答）原来冬天到了，花、草都枯黄了，花园就变成这样了，可是新年马上要到了，有好多客人要到小兔家来做客，花园这么难看怎么办呢？我们小朋友来帮帮小兔好吗？可以怎么帮助它呢？（幼儿回答）二、运用儿歌，用各种蔬菜印画出漂亮的花1、认识各种蔬菜t：很多蔬菜娃娃听说小朋友要来帮助小兔，它们也要来呢，看看有些什么蔬菜呢？（一一认识蔬菜）t：那蔬菜可以怎么帮忙呢？（幼儿回答）可以请漂亮的颜料来帮忙。2、运用儿歌的形式学习印画。教师边念儿歌，边示范画。菜娃娃，手中拿。喝点水，按一下。黄花出来啦，真呀真漂亮！三、幼儿作画，教师指导。1、提出要求。要求：选自己喜欢的'蔬菜，边念儿歌边进行印画，印出各种颜色的花。。2、幼儿作画，教师指导。四、评价。请你们种好的花送到小兔的花园里吧！出示笑的兔子：看！小兔看见自己的花园又变漂亮了，它又开心的笑了！还要请小朋友去它家作客呢，我们出发吧！蔬菜印画教案2活动目标：1、能尝试用胡萝卜、藕、辣椒等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、认识三原色：红、黄、蓝。培养幼儿认真作画并保持画面整洁、干净的良好习惯。活动准备：材料：藕、胡萝卜、青花菜、苦瓜、辣椒等蔬菜，颜料若干，盘子，篮子，幼儿作品小草，擦手帕。活动过程：一、教师导入1、出示作品小草。小朋友们这是什么？（小草）哦！这是我们昨天一起画的小草，那今天我们要在小草上画上美丽的'小花。我们要怎样画小花呢？2、我们请来了很多蔬菜宝宝来和我们一起做游戏。我们来看看都有那些蔬菜宝宝来了？3、这些蔬菜你们都吃过吗？（吃过）哦！这些蔬菜不仅可以吃！还可以用它来画画。他们能变出一朵朵美丽的小花。二、老师示范、幼儿尝试1、今天老师准备了很多不同的颜色，我们一起来看看都有哪些颜色！“这是x色，这是x色，这是x色”。2、现在老师要请xx蔬菜宝宝在小草上变一朵x色的小花。3、小朋友们喜欢吗？（喜欢）有没有小朋友愿意上来愿意一下呢？三、幼儿操作及注意事项1、请小朋友们轻轻回到座位上。2、请小朋友们腕起衣袖，作画时保持画面的清洁。印后不要用手去摸颜料，让它干一会。3、不要将颜料混淆了。四、老师巡回指导。五、展示作品、小结活动。蔬菜印画教案3设计思路：《纲要》在艺术领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美的事物，引导幼儿感受大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。蔬菜是幼儿在日常生活中最常见的一种食物，而利用蔬菜的横截面也可以创作出美丽的美术作品。这让幼儿非常有新奇感。因此，我以蔬菜为主要工具，根据本班幼儿的年龄特点及其发展情况，设计了本次蔬菜印章画这个活动。通过在看一看、做一做、玩一玩等形式中，让幼儿在“玩中学”，增强幼儿对美术活动的兴趣，从中体验到蔬菜印章画的乐趣。活动目标：1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。3、养成物归原处的习惯。活动准备：1、藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。2、教师用蔬菜横切面印好的"漂亮桌布"。活动过程：1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。今天有很多蔬菜宝宝来到了我们教室里，你们想认识它们吗？（幼儿：想）那现在老师就把它们请出来吧！（教师：逐一出示蔬菜，幼儿回答。）2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术，它制作出了一块漂亮的桌布，你们想看吗？（出示范画）你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗？3、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。蔬菜宝宝变的的魔术真好玩，你们想知道他们是怎么变的吗？4、出示印画材料让幼儿认识。5、幼儿探索蔬菜印画的方法。选一个蔬菜宝宝，蘸上颜色，然后盖在纸上，用手用力按压，蔬菜宝宝的'魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办？（引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。）老师小结：印的时间要留长一些，并且