高考调研2014高考物理一轮复习35超重和失重连.pptx

2024-08-11

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高考调研高考物理一轮复习超重和失重连.pptx

2024-08-11

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高考物理总复习超重和失重超重和失重练习4.pdf

超重和失重(4)1．随着“天宫”计划的实施，我国的航天员人数及航天员在太空中停留的时间逐渐增加，体育锻炼成了一个必不可少的环节．下列器材最适合航天员在轨道舱中锻炼时使用的是()A．哑铃B．弹簧拉力器C．单杠D．徒手跑步机2．关于超重和失重，下列说法正确的是:（）A、超重就是物体受的重力增加了B、失重就是物体受的重力减小了C、完全失重就是物体一点重力都不受了D、不论超重或失重物体所受重力是不变的3．在以加速度为a(a＜g）匀减速上升的电梯里，有一个质量为m的人，下列说法正确的是A.人的重力为m(g-a）B.

2024-09-15

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2008高考物理复习 超重和失重.doc

用心爱心专心2008高考物理复习超重和失重教学目标：一、知识目标：1：了解超重和失重现象2：运用牛顿第二定律研究超重和失重的原因。二、能力目标：培养学生运用牛顿第二定律分析和解决问题的能力。三、德育目标：渗透"学以致用"的思想，激发学生的学习热情。教学重点：超重和失重的实质教学难点：在超重和失重中有关对支持物的压力和对悬挂物拉力的计算。教学方法：实验法、讲练法教学用具：弹簧秤、钩码、投影仪、投影片课时安排1课时教学步骤：一、导入新课自从人造地球卫星和宇宙飞船发生成功以来，人们经常谈到超重和失重，那么：什么

2024-10-17

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上海市2014高考物理一轮复习 实验十六 超重与失重导学案.doc

PAGE-2-实验十六超重与失重实验目的观察超重与失重现象，探究产生超重与失重的原因。实验原理物体在向上或向下作加速运动时，对支持物的作用力大于或小于重力，这种现象称为超重或失重。实验器材朗威DISLab、计算机、重物。实验装置图见图16-1。图16-1实验装置图实验过程与数据分析将力传感器接入数据采集器，选择“示波”显示方式；握住传感器的手柄，使其测钩竖直向下，点击“调零”；将重物（6N左右）悬挂在力传感器测钩上；教师可以在实验之前先引导学生基于实验原理，猜想超重和失重对应的“F-t

2024-06-19

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