冀教版五年级下册数学图形的运动二轴对称图形教学课件.pptx

2024-08-11

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冀教版五年级下册数学第一单元图形的运动(二)《轴对称图形》教学课件.pptx

2024-02-23

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冀教版三年级上册数学《轴对称图形》图形的运动教学课件.pptx

图形的运动（一）1、结合实例，经历感受轴对称现象，观察、操作等认识轴对称图形的过程。2、了解“对称”的含义，能找出生活中的对称现象，初步认识轴对称图形。3、在观察、想象轴对称图形形状的过程中，发展空间观念。仔细观察上面的图片，你发现了什么？观察下面图片的形状，说一说它们有什么特点。蜻蜓两边的形状也一样。在生活中，你还看到过哪些对称现象？剪下附页中的图形分别沿虚线对折，你发现了什么？虚线两边一样大……把下面的图形补全，使它成为一个轴对称图形。1234把一个图形沿一条直线对折，对折后直线两边的部分能够完全重合

2024-10-26

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五年级数学下册 一 图形的运动（二）1.1 认识轴对称图形教学反思素材 冀教版 素材.docx

认识轴对称图形教学反思：本节课重点是让学生认识轴对称图形的含义能够找出轴对称图形的对称轴。难点是能根据轴对称图形的概念进行判断轴对称图形并找出对称轴。本节课通过折一折、辨一辨、试一试、议一议、比一比等操作活动实现对轴对称图形的理解突破难点突出重点培养学生爱学、善学、乐学的习惯。一、知识点：1、什么是对称图形？2、什么是对称轴？3、判断图形是不是轴对称图形并画出它的对称轴。4、已知对称图形的一半画出另一半。1、激发自主学习的动机。动机是激励学生学习的内部动力。自主学习需要时一种内在激励的力量。在导入新知识时

2023-06-05

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冀教版数学五年级下册《认识轴对称图形》教学设计.doc

冀教版数学五年级下册《认识轴对称图形》教学设计教学目标：1、初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2、通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间观念。3、引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美趣。教学准备：教师：多媒体教学课件等。学生：白纸、彩纸、剪刀、颜料、钉子板等学习材料一份。教学过程：一、“玩”对称，谈话激趣课前交流：从“玩”这一话题引入，结合师生的撕纸作品，自然引入新课学习，激发学生的兴趣。

2024-12-16

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