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王瑞琴—人体的激素调节课件.ppt
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1988年汉城奥运会诞生了兴奋剂丑闻，当时的世界“第一飞人”、加拿大短跑运动员约翰逊因查出服用违禁药而被取消100米金牌。1988年9月24日，在汉城奥运会体育场内的发令枪响后，约翰逊像一道黑色闪电率先冲过终点——9秒79，这一成绩突破了科学界预言的人类不可能突破百米9秒80的极限值！然而仅过了数小时，一个爆炸性的消息传开了：约翰逊的兴奋剂检测结果显示了阳性。这意味着他欺骗了全世界！国际田联宣布，约翰逊将被终身禁赛。第一节人体的激素调节【预习、质疑】（2min）自主预习《第一节人体的激素调节》（P86-P
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《第一节人体的激素调节》说课稿一、教材分析1、教材所处的地位和作用人体生命活动的调节是由内分泌系统和神经系统共同完成，本节内容主要讲述的是内分泌系统与激素调节的知识，教材以甲状腺激素和胰岛素的调节作用为例，着重说明激素对生长、发育、生殖、新陈代谢等基本生命活动具有重要而显著的调节效能。通过学习这部分知识，使学生对生命活动调节有一个完整的认识。2、教学目标知识与技能：1、说出人体主要的内分泌腺；2、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症；3、说出胰岛素的功能及其分泌不足时候的病症。过程与方法：1、通
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第4单元第12章人体生命活动的调节第一节人体的激素调节课型：新授课课时：一课时教师：王瑞琴教学目标：知识与技能：1、说出人体主要的内分泌腺；2、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症；3、说出胰岛素的功能及其分泌不足时候的病症。过程与方法：1、通过阅读思考培养学生自主学习的能力；2、尝试模仿临床观察、分析资料和对照实验等形式，体验研究激素功能的基本科学方法。情感、态度和价值观：通过甲状腺激素对蝌蚪发育的影响的讨论，进一步形成关爱生命、热爱大自然和环境保护的意识。教学重点：1、说出人体主要的内分泌腺
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