教科版小学科学五上复习.ppt
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第一单元绿豆芽生长的必需条件:水分空气适宜的温度阳光土壤(营养)研究问题阳光下和黑暗中的绿豆芽生长情况有什么区别?阳光下:粗短,茎叶红绿色黑暗中:细长,茎叶黄白色说明:绿豆芽生长需要阳光。为什么植物生长需要阳光?阳光下,植物才能进行光合作用制造营养。研究问题生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做食物链食物链的正确写法:错误例子!像池塘里的生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫生物群落改变生态瓶第二单元影
教科五上科学复习.pptx
会计学本单元结构本单元概念种子发芽实验我们提出的问题步骤:我们提出的问题我们提出的问题观察绿豆芽的生长研究计划研究问题:绿豆芽的生长是否需要阳光。我们的猜想:实验方法:把两盆种有相同绿豆芽的花盆中的一盆放在阳光充足的地方,一盆放在黑暗的地方,保持其他条件相同,过一段时间观察。改变条件:不改变条件:两颗在一个盘子里铺上几层吸水纸,把5粒刚发芽的绿豆并排放在吸水终上,保持吸水纸一端湿润。绿豆芽发芽后第四天:一端滴水一端不滴水每天早晚各4滴左右水分有关蚯蚓的选择蚯蚓喜欢干燥还是湿润的环境?企鹅体型肥大食物链和食
教科版小学科学五上.冯doc.doc
教科版小学科学五上<<运动与摩擦力>>教学设计白银区第四小学冯保东教材简析:《运动与摩擦力》是小学科学五年级上册第四单元《运动与力》的第五课。承接上节课《测量力的大小》,从本课起,单元的探究活动将转入对摩擦力的研究。这是一节典型的科学探究课,以探究摩擦力大小与哪些因素有关为主线,通过学生猜想、设计对比实验、实验探究和合作交流等教学环节,让学生亲身经历探究摩擦力大小与接触面光滑程度及物体重量关系的过程。让学生在科学探究的过程中亲自构建科学概念,在小组共同探究中主动获取科学知识。二、教学目标:科学概念:1.一
教科版科学五上《光与热》.ppt
光与热讨论光的强弱与温度光的强弱与温度太阳灶光线照到凹面镜上,经弯曲的镜面反射后,会聚到一点。这一点的光很强,温度很高。放大镜凸透镜聚焦阳光小结
教科版科学五上《光的反射》.ppt
1、光是怎样传播的?2、光传播的速度是多少?3、光从太阳到达地球需要几分钟?观察书本30页的3个实验思考几个问题:1.光是怎么照亮书的?2.怎么让手电筒照亮书?3.放在阴影里的玩具怎么照亮?试着画出光传播的线路光是沿直线传播,可是当我们用一面镜子挡住光的去路时,我们会发现光改变了传播方向。凸面镜凸面镜的表面是凸起的,当光线射到凸面镜后,不会聚于一点,而是要发散开来。所以它要比尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多。凹面镜照明灯上为什么要装灯罩?课外拓展光的反射画一画画一画