苏教版四年级下册《倍数和因数》数学教案.doc

2苏教版四年级下册《倍数和因数》数学教案苏教版四年级下册《倍数和因数》数学教案教学内容：苏教版(义教课标数学)四下第70-71的例题以及72页想想做做的1-3页。教学目标：1、通过操作活动得出相应的乘除法算式帮助学生理解倍数和因数的意义；探索求mdash;个数的倍数和因数的方法发现一个数倍数和因数的某些特征。2、在探索一个数的倍数和因数的过程中培养学生观察、分析、概括能力培养有序思考能力。3、通过倍数和因数之间的互相依存关系使学生感受数学知识的内在联系体会到数学内容的奇妙、有趣。教学重点：理解倍数和因数的意义。教学难点：探索求一个数的倍数和因数的方法。教学准备：每桌准各12个一样大小的正方形每人准备一张自己学号的卡片。设计理念：通过竟猜、操作、比一比谁写得多找朋友等形式多样的活动激发学生持续的学习兴趣；学生通过独立思考、合作文流进行自主探索；教师引导学生掌握数学思考的方法。教学过程：一、智力竞猜引入新课1、让学生进行智力竞猜mdash;mdash;春暖花香的季节公园里许多人在划船一条船上有两个父亲两个儿子但总共只有3个人这是怎么回事呢？(部分学生能猜出三个人分别是孙子、爸爸、和爷爷)2、孙子、爸爸、爷爷的名字分别是韩韩韩有才、韩广发。请学生以韩有才为中心介绍mdash;下三个人的关系。学生可能会说出韩有才．是爸爸韩有才是儿子的语句这时引导学生说出谁是谁的爸爸谁是准的儿子。3、上述父子关系是一种互相依存的关系在表述时一定要完整。并向学生说明自然数中某两个数之间也有这种类似的依存关系mdash;mdash;倍数和因数。设计说明：智力竞猜走学生喜欢的形式因为每个学生都有争强好胜之心竞猜有两个作用一是激发学生的学习兴趣二是以此引出相互依存的关系为理解倍数和因数的相互依存关系作铺垫。123