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骨干教师培训会议记录

骨干教师培训会议记录

主题：研究方向及工作布置

主持：

时间：

地点：301会议室

与会人员：

记录：

会议纪要：

1、促进个人发展，带动个人教研组内成员发展。

2、每人出一篇微课，12月底之前交。微课使用方法，例如：在

班级中建立QQ群，放在QQ群让学生看，第二天提问。

3、张林12月8日展示，参考“微课时代到了”。

4、工作室研究方向：

1）、心理策略；

2）、学习教学策略。

以“学习教学策略”为研究方向的教学策略：

“具体化策略”：一个原子的数量很小，给学生距离一个足球多

大，一个教室多大，如果用原子来铺的话，需要多少个原子？

其他策略：“原认知策略”：原认知是自己的意思，关于我自己

在认识过程中实践、调节，产生的能力。“建构策略”、“图解策略”、

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“转化策略”、“预设策略”、“具体化策略”等。

注意：一种策略不能解决所有问题，一节课中可能选择好几个策

略，只要选到的策略能解决问题就是好策略。

5、“策略”与“方法”的异同？策略是各种方法的提炼和归纳。

6、12月听课，希望每人发言：选择策略，用在那节课（或某一

知识点）上，解决什么问题，怎么用，效果，等。

7、心理学效应：（《现代教学》20xx7AB合刊，P17倒数第二段）

可能对班主任更有用，在教学上教学策略更有用。

作业：

1、微课，12月底上交。

2、策略研究（定义）、怎么用、效果等，12月会议交流。

骨干教师培训会议记录

时间：20xx年x月xx日下午16：00

地点：打一小学摇篮演播厅

参加人员：打一教育集团骨干教师

主持：吴x书记

会议主题：新的起点，新的努力

记录：

内容：

一、会议背景

1．学校骨干教师整体情况

去年底开始，杨浦区开展各级各类骨干教师评选工作，包括区骨

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