老王英文作文范文.docx
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老王英文作文范文初中.docx
老王英文作文范文初中第一篇老王英文作文范文初中第一篇老王是我家搬家前常见的一位普通修车工人,就在我家楼下。周末我出门时常看到他在修车、忙碌,他是我印象深刻的一个人。周末无聊时,我经常下楼去看他修车,便与他渐渐熟悉了。老王总是把要修的自行车固定在Y字形的铁架上:拆、装、拼、接。不急不缓,很是从容。我偶尔也会帮他递个工具,他自然是很高兴。只要见我来,总是笑呵呵的。老王50多岁了,没有妻子,没有亲人。老王有些佝偻,手也总是干巴巴的,像枯木般的枯瘦。乍一看,有一点吓人。我的车胎没气时,经常去他店里充气,车有些小毛
老王得胃穿孔作文范文.docx
老王得胃穿孔作文范文第1篇老王得胃穿孔作文范文第1篇最近甲流盛行,而且普通流感也来势汹汹,我们学校有些同学因为生病也停课了。这不身体强壮的我,也感染上了。星期一,玩了两天的我准备高高兴兴地去上学,结果一起来,妈妈见我两颊通红,一副难受的样子,就关心地问:“你怎么了?”我无精打采地回答:“没事!”妈妈感觉不对,用手一摸我的额头,滚汤滚烫的,一量体温,是38度,唉,没想到我还是感冒了。妈妈早餐都没顾上吃,换好了衣服就带我去医院。到了医院,一量体温竟然是度,烧退了些,但还是有些低烧,医生开了三盒药叫我回去吃。吃
老王胃穿孔作文范文800字.docx
老王胃穿孔作文范文800字第1篇老王胃穿孔作文范文800字第1篇一、说教材二、说学情学生是学习语文的主人,学生已有的知识结构和认知水平,是教师授课的依据。我所面对的学生这样的,他们在亲情的体会上还不是很深刻,生活阅历尚浅,不容易体会到文中深深的人间之情。三、说教学目标和重难点因此,基于教材和学情的分析,我从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发,设计了以下三个维度的教学目标:【知识与能力】1.理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧作”等词语。2.整体感知课文内容,了解老王的“苦”与“善”,把握他的性格
《老王》说课稿范文.docx
《老王》说课稿范文《老王》说课稿范文(通用12篇)《老王》说课稿范文篇1一、说教材《老王》是人教版八年级上册第二单元的课文,本单元课文都是以爱为主题,表现普通人的爱,前三篇课文侧重于体现亲情,感受亲情。《老王》这篇课文则是由亲情上升到对社会上弱势群体的关爱和同情,由“小”爱上升到“大”爱。作者杨绛用平淡如水的语言给我们介绍了老王的身世和她与老王交往的几个生活片断以及老王死后她的愧怍心理,集中刻画了老王这个人物的形象,高度赞扬了老王善良的品质,含蓄的提出了关怀不幸者的社会问题。叙述语言平淡从容却饱含深情,令