红色文化融入高校“五航”思政育人路径探究.pdf

红色文化融入高校“五航”思政育人路
径探究

摘要：“五航”思政育人是指思想导航、新生起航、分类护航、文化远航和
优秀领航。高校是人才培养的主阵地，通过“思政+载体”“活动+形式”“特长
+培养”“内容+传播”“榜样+宣传”五个方面弘扬红色文化，传承红色基因，
落实立德树人根本任务，坚持以全员、全过程、全方位育人，将红色文化与“五

航”思政育人有机结合，进一步发挥高校红色阵地教育作用。

关键词：红色文化；高校；“五航”思政育人；

党的十八大以来，习总书记多次提出让红色基因代代相传，要把红色资源利
用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。自党的十九大召开后，国家、教
育部大力建设“三全育人”的教育工作体系，倡导教育工作从“单一”转向“全

面”，多方面构筑多维、多元的育人体系，使高校人才培养水平得到全面提高[1]。
党的二十大报告提出要“弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化”，如何把革命
文化弘扬好、继承好、利用好，引导广大青年争做民族复兴的时代新人是高校的
重任。这要求高校必须在新形势下，把立德树人作为根本任务，基于“三全育人”

背景将红色文化与思政育人有机结合，进一步发挥高校红色阵地教育作用。

一、红色文化的内涵、特征

1.红色文化内涵

红色文化是全国各族人民在中国共产党的坚强领导下形成的一种特殊文化形
态，并且与我国传统优秀文化相融合，不断自我优化更新。红色文化蕴含着先辈
们艰苦奋斗、心怀天下、执着追求、敢为人先的伟大精神，也体现了中华民族迎
难而上、开拓创造的民族气节。红色文化以“红色”为核心，以“爱国”为导向，
是激发中华民族创新创造、勇攀高峰的精神动力。在新时代，传播红色文化有助

于继承和发展社会主义核心价值观，更有助于高校完成培育德才兼备学生的目标。
1.红色文化特征

（1）根植于先进的革命文化，资源种类多样。

在红色文化制度层面也产生了许多具有红色文化底色的理论，红色文化的内
核就是红色精神，红色精神是由一个个具体的实例所构成且具象的。红色文化有
着非常强大的生命力，并且在不断的自我更新后具备为当代大学生群体提供教育

的作用。

（2）吸收时代精神丰富其内容，与时俱进。

中国共产党自成立以来便领导全国各族人民走上了艰苦奋斗的革命道路，一
路走来，红色文化得到了源源不断的养分，始终与人民群众保持血肉联系，始终
代表着中国文化前进的方向。红色文化自诞生发展以来，便呈现出物质文化和非
物质文化两种形态的齐驱并进，可以为新时代大学生群体学习和发扬红色文化提

供鲜明载体。

（3）坚定理想信念，明确育人功能导向。

红色文化对学生起到广泛作用，其中培育爱国主义和坚定理想信念是其最为
重要的作用，对新时代大学生群体而言，红色文化的学习能够加强大学生群体对
中国共产党历史的认识和感悟，从而在大学生群体中真正实现“牢记使命、不忘

初心”的主题教育。

二、“五航”思政育人内涵、意义

“五航”思政育人是指通过实施思想导航，突出红色底蕴，传承红色基因；
助力新生起航，树立远大理想，担当时代责任；精准分类护航，用心用情关爱，
矢志不渝践行；深挖文化远航，厚植爱国情怀，培育大国工匠；推进优秀领航，

发挥榜样力量，激发奋斗热情五个方面对高校学生进行培养和教育。

1.“五航”思政育人明确高校“培养什么人”的导向
“立德树人”是高校立身的根本宗旨，是高校工作的本质。高校的核心要务
是坚持全员、全过程、全方位育人。各高校党总支力倡将红色文化引入校园、融
入学生，立足于传播红色文化，将红色精神的根柢深深植入学生内心，帮助学生
坚定理想信念、激发人生追求、涵养勤苦奋斗的刚毅精神，在现实中砥砺奋进。
将红色文化引入校园，致力于提高高校培养人才的质量，通过深化优化党建工作

巩固高校立德树人工作，推动高校人才培养工作高质量、高效率开展。

2.“五航”思政育人夯实高校学生思想政治工作

高校思想政治教育工作一直是关注的焦点，是开展“三全育人”工作的有效

途径[2]。高校落实“十大育人”体系建设的途径主要有队伍建设、机制改革、标
准建设三方面。此外，在实际落实，即学生实践方面，高校各学院党总支充分利
用各级团组织、学生组织自我服务的特征，让学生在参与丰富多样的带有自我服

务性质的组织活动中锻炼动力、提升素养，实现发展目标。

3.“五航”思政育人突破高校立德树人机制

育人工作最基础、最直接的阵地是高校教育，现实要求育人工作必须在高校
打通最后环节。高校为落实育人工作提出“五航”育人路线，以红色文化的导入，
激励学生为理想艰苦卓绝奋斗、为国家民族无私奉献的精神。高校开展育人工作
要注意始终坚持以问题为核心、以价值为导向，要有针对性地解决问题，将认识
问题、融入问题、协同问题、评价问题分层次，以便于工作的开展。