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《机械设计基础》课程标准

一、课程概述

1.课程性质
《机械设计基础》是高职机械设计与制造专业针对机械设计与制造行业人
才需要的关键岗位，经过对企业岗位典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出来
的为适应普通机床操作工及相应的安排工、工艺员、制图员、基础零部件装配工等
岗位能力要求而设置的一门专业核心课程。

2.课程任务
本课程的主要任务是培养学生对一般机械中常用机构和通用零部件的结构、运
动特性、工作原理、类型及应用特点有一定的掌握；并能对常用机构的基本理论和
设计计算，通用零件的失效形式、设计准则与设计方法有一定了解；同时具备查阅
标准手册、设计简单机械及传动装置的基本能力。从而满足本专业的学生对机械方
面基础知识的需要。

3.课程要求
通过课程的学习培养学生机械设计与制造方面的岗位职业能力，分析问题、解
决问题的能力，养成良好的职业道德。在教学中应突出实际、实用、实践的原则，
采用多种教学方法和手段以达到注重能力的培养、贯彻加强基础、重技术应用及前
后课程衔接的指导思想，注重内容的典型性、针对性，加强理论联系实际，达到学以致用的目
的，为今后学生解决生产实际问题及学习专业技术打下坚实的基础。
二、教学目标

1.知识目标

（1）了解通用机械零件的工作原理、特点、结构、标准和一般设计方法；

（2）掌握常用机构的工作原理、运动特点及应用。2.
能力目标

（1）能够对各类常见机构的运动特性、工作原理进行基本分析；
（2）具有机械设计所需的数据处理及计算、绘图、执行国家标准、使用技术
资料的能力；

（3）初步具有分析和处理机械一般问题的能力；

（4）初步具有设计通用机械零件和简单机械传动装置的能力。
3.素质目标

（1）培养学生严谨的工作作风和一定的创新精神；

（2）培养学生的质量意识、安全意识、责任意识；

（3）独立分析问题、解决问题的能力；

（4）良好的沟通能力及团队协作精神。
三、与前后课程的联系

1.与前续课程的联系
本课程的前续课程主要是《机械制图》、《金属材料及热处理》。通过这些前续课程的
学习，使学生具备识读、绘制零件图和装配图的能力和技能；在了解常用机械工程
材料种类、特性及应用基础上，初步具有选用常用机械工程材料和材料热处理的能
力，为本课程的学习奠定基础。
2.与后继课程的关系
本课程的后继课程是《金属切削机床》、《机械制造工艺》、《机械零件设计》等课程。本
课程为其提供有关机械、零件结构、设计、机械传动装置等方面的基础知识。为学
生学习相应的金属切削原理、机床结构、运动、加工方法、加工工艺和机床夹具等
知识起到很好的促进作用。
四、教学内容与学时分配

表1课程项目结构与学时分配表

序号课题主要教学内容教学目标学时备注

1.机构的组成及平面机1.掌握机构的表达方法及机
构的自由度
构自由度的计算方法
2.平面连杆机构的分析
及设计2.掌握平面连杆机构的分析建议实践
及设计方法
1常用机构3.凸轮机构的运动分析16课时4课
掌握凸轮机构的运动分析
及轮廓曲线的设计3.时
及轮廓曲线的设计方法
4.间歇运动机构的应用
了解间歇运动机构的工作
特点4.
原理及应用特点
1.带传动的种类及V带1.了解带传动的种类、特点及
传动的基本知识工作能力分析；

2.普通V带传动的设计2.了解V带结构与型号；

3.链传动基础3.掌握普通V带传动的设计
4.齿轮传动基础，齿轮的方法；

尺寸、变位(加工)及设计4.了解链传动的种类及应用
5.蜗杆传动特点
222
机械传动6.齿轮系的分析及传动5.掌握渐开线直齿圆柱齿轮

比计算的几何尺寸计算方法。
建议
6.了解常用齿轮加工方法及
实践课
变为齿轮基本知识。
时2课时
7.掌握蜗杆传动的特点、参数
及应用知识

8.掌握轮系的分析及传动比

计算方法
1.螺纹联接基本知识1.掌握螺纹联接基本知识
2.轴的基本设计及轴2.掌握轴的结构设计基本
毂联接方式方法
3.滚动轴承的代号、选择3.掌握常用滚动轴承的应
3通用零件及组合设计用特点及基本设计方法12
4.滑动轴承基本知识4.了解滑动轴承的种类及
应用特点
5.联轴器、离合器等的应用
5.了解联轴器、离合器等的
结构与应用特点
复习、考
6
试、机动

合计56

其中，实践性教学环节的内容和基本要求：

表2实践教学内容及基本要求

类别教学内容教学要求场地要求学时备注

机械原理
机构特性平面四杆机构特掌握平面四杆机构的工作特性分析机械零件
实训室2
分析练习性分析方法

机械原理
设计练习凸轮轮廓曲线设掌握尖顶对心式移动从动杆盘型凸机械零件
实训室2
计轮轮廓的图解设计方法

机械原理
掌握普通V带的一般设计方法和步
设计练习机械零件
普通V带的设计2
骤实训室

五、