谈新课程改革背景下的高效课堂.ppt
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谈新课程改革背景下的高效课堂一、高效课堂概述时少、效率高、效果好的特点。高效课堂的问题,研究及论述颇多。但有个基本的描述,即:以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的效果。尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现:一是效率的最大化,也就是单位时间内学生受益量的大小,主要表现在课堂的容量,一定时间内学生掌握的基础知识和基本技能,课堂内外学生负担等。二是效益的最优化,也就是学生受教育教学影响的积极的程度。主要表现在兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与性格养成等诸多方面,这些都与学生的终身发展有密
新课程改革背景下的高效课堂教学模式.doc
新课程改革背景下的高效课堂教学模式-----“四环导学”高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在学业上有超常收获,有超常提高,有超常进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。课堂能否高效的关键在于教师,在于教
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构建语文新课程改革背景下的高效课堂教学模式构建语文新课程改革背景下的高效课堂教学模式 教发院附中 陈国安 【摘 要】随着新课程改革的不断推进,初中语文课堂教学模式发生了很大的变化。以爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡