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新课程背景下的课堂教学策略与设计研究.ppt
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2024-08-08
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新课程背景下小学有效课堂教学策略的研究.pdf
新课程背景下⼩学有效课堂教学策略的研究（2）⼀、课题研究的⽬的和意义1、课题的背景。（1）基础教育课程改⾰需要对有效教学的研究与实践。教学改⾰是课程改⾰系统⼯程中的⼀个重要组成部分。我国⽬前中⼩学教学突出的问题是：教师很⾟苦，学⽣很痛苦，⽽我们的学⽣却没有因此得到发展。这是新⼀轮基础教育课程改⾰必须⾯对的⼀个问题，⽽解决这些问题就需要提供多种问题解决的⽅案。其中⼀种⽅案就是如何使我们的教师拥有有效教学的理念，掌握有效教学的策略或技术。否则，我们即使有理想的课程计划、课程标准和教科书，其结果也只能是纸上谈兵
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新课程背景下政治高效课堂教学策略研究.doc
《新课程背景下政治高效课堂教学策略研究》结题研究报告溧水区第二高级中学毛华玮内容提要新课改深入人心，教师的教学理念、教学行为随之起了新的变化。课堂教学变得开放、灵活，学生的主体性突显出来，自主学习和实践探究的机会也相应增多，老师则以引导和鼓励为主。因此，在素质教育和新课程标准的形势下，改革教育方法，探索高效率的政治课堂教学策略，是教育工作者关注的重点，是每位政治教师应该深刻研究的课题。一、课题关键词及整体界定关键词：高效课堂：“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动，其指导思想归纳起来就
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2024-08-13
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2024-03-23
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