已亥杂诗[3].doc

已亥杂诗
教学目标
知识目标：理解诗歌中的重点字词及主要内容。
能力目标：品味语言，体会诗歌的思想情感，诵读并背诵诗歌。
情感目标：领会作者的拳拳爱国之心。
重点
品味语言，体会诗歌的思想情感，诵读并背诵诗歌。
难点
领会作者的拳拳爱国之心。
教学过程
一、导入
这一年，是烟片战争的前一年，曾经强大的清帝国行将没落：这一年，腐朽没落的清政府，对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生：这一年，力主改革时弊的龚自珍愤然辞官南下，将所见所闻、所思所想记录在了315首日记体组诗——《已亥杂诗》中：这一年，是1839年，道光十九年，农历已亥年。今天，我们就来学习龚自珍写于已亥年的杂诗当中的一首
二、呈现标题
三、解题
《已亥杂诗》共315首，多咏怀和讽喻之作。这一年作者愤然辞官南归，后又北上接迎眷属，往返途中将见闻感受写成三百一十五首杂诗，统名曰《已亥杂诗》。本文选自其中第五篇。
四、作者简介
龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。由于力主改革时弊，受当局排挤，48岁那年愤然辞官。他诗、文、词各体兼长，并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横，自成一家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于客观描述中寄托着深情，诗歌瑰丽奇肆，成就尤大。有《龚定庵全集》。
五、朗读全诗
1、教师范读，学生轻吟。
2、全体学生齐读并背诵。
六、理解诗句
第一句：在无边无际的离愁中，眼看夕阳又西下了。
第二句：自己离开京师回南方，马鞭东指，从此便同朝廷远隔了。
第三、四句：落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护新花成长。
七、理解与赏析
此诗前两句写景。望夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官决心之大。但辞官不等于放弃理想，亦未割断自己与朝廷的感情牵连。
后两句抒情。落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥护育新花的成长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的命运和前途。景中寓情，情中有景，情景交融。诗歌后两句正是作者一片圈圈忠君爱国之心的形象体现。
八、小结全文
这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了作者政治理想至死不变的执着态度。作者以“落红”自喻，含义深刻，耐人寻味。
九、布置作业
1、背诵并默写这首诗
2、完成练习册