第六课第二框《做负责任的人》教.doc

第六课第二框《做负责任的人》教案

一、教学目标
１、知识目标：
懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹。
２、能力目标：
能够正确评价承担责任的代价和回报，作出最合理的选择，能为自己的选择负责。
３、情感态度价值观目标：
培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
二、教学重点
履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报。
三、教学难点
正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报。
四、教学过程
（一）导入新课
阅读思考、讨论教材P69“运用你的经验”
面对老师的表扬，决心以后多为班级建设尽力；面对店主多找的零钱，及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打电话报警等，这些都是负责任的表现。
如何做一个负责任的人呢？
（二）自主学习指导
结合学习目标，８分钟内认真、独立阅读教材本课内容，围绕以下问题勾划关键词，小组讨论并推荐代表回答下列问题。
一、承担责任要付出怎样的代价，获得怎样的回报？
二、面对责任，我们应如何作出选择？
三、怎样正确对待生活中不可推卸的责任？
四、为什么要积极承担社会责任？
五、为什么要积极承担责任？
六、如何做一个负责任的人？
（三）学习效果检测
1．阅读教材PP70“探究与分享”，小组讨论完成：
（１）小龙选择的责任是什么？
（２）如果竞选成功，可能的结果是什么？
（３）不参加竞选，可能付出什么代价？
（４）当上班干部，可能得到什么回报？
（５）他如何对待自己选择的责任？
答：（１）竞选班干部。
（２）做事公平公正，同学们拥护支持；反之，就会失去威信。
（３）失去锻炼的机会，尽管学习成绩提高了，可生活缺少光彩。
（４）勇于担责，虽然失去部分朋友，但却赢得了全班同学的信任。
（５）义无反顾地承担。
在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。
2．阅读教材P71—72“探究与分享”，小组讨论完成：
小青这样做值得吗？为什么？
答：值得。虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是承担了责任，积极投入到舞蹈队长的工作当中，并且把工作做得井井有条。使自己的能力得到锻炼和培养，获得了良好的自我感觉、他人的赞许，获得新的知识和技能等。因此是值得的。
（四）课堂小结
本堂课我们
学习了：；
知道了：；
懂得了:。
（五）当堂训练
1.据报道，一位８３岁的老人不慎落入河塘中，危急时刻，家住附近的６７岁保安苏卫国立马跳入水中奋力营救。不幸的是，落水老人被营救上岸后不治身亡，跳入水中营救的苏卫国也因体力透支，倒在了河塘边。苏卫国的行为说明了()
①承担责任有时要不惜付出生命或血的代价
②他具有奉献精神，是具有社会责任感的集中表现
③我们不应承担那些没有任何回报的责任
④他认识到了自己扮演的角色，尽到了自己应尽的责任
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.北京同仁堂上海分店营业员小周，由于疏忽给买药的顾客报错药剂量。当小周意识到自己的过失后，便在《新民晚报》上登出紧急寻人启事，终于找到了买药的顾客，避免了一场可能发生的事故。小周这样做（）
A.表明他对别人负责，对自己不负责
B.是显了掩盖自己的过失
C.是对他人负责，勇于承担责任的表现
D.是为逃避自己的责任
3．安徽籍潜水员官东在“东方之星”沉船事件中救出2名幸存者。国务院总理李克强夸赞：“你为安徽人争了光，向你和家人问好！”“把生的希望给了他人，把最危险的留给了自己。”“为军队争得了荣誉！”网友点赞：“真正男子汉！”“英雄！”“男神！”官东承担责任()
A．获得的回报主要是精神方面
B．付出的代价主要是工资福利
C．付出了代价，没有获得回报
D．获得了回报，没有付出代价
（六）课堂作业
1、熟记本课知识点
2、课堂作业：
完成《同步解析与测评》６－２高效课堂和增效作业
（七）板书设计
６－２做负责任的人
不言代价与回报
承担责任的代价与回报义无反顾去承担可以选择的责任
２、我承担我无悔
学会承担不可推卸的责任不言代价与回报地承担责任