学案-全国-2011_七年级政治上册 第二框 对不良诱惑说学案（无答案）人教新课标版.rar

2用心爱心专心第二框对不良诱惑说“不”学案学习目标:1、情感态度、价值观目标：鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，与同学的合作中抵制不良诱惑；2、能力目标：学会初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。初步学会用辩证的方法分析事物的能力。3、知识目标：学会一些战胜不良诱惑的方法。学习重点和难点重点：知道不良诱惑是能战胜的难点：战胜诱惑的方法.教学方法：情景教学法，活动探讨法教学过程：一、导入新课师：今天来校的路上收到一条短信““恭喜您，您的手机号码中了二等奖，奖品为一台电脑及一套家用电器，总价值4万多元。要领取奖品，必须先交纳个人所得税、公证费等共计1200元。””我能寄钱过去吗？生：不能，是骗人的。师:对,这是金钱的诱惑！不能上当！师：其实在日常生活中有许多诱惑。师：你遇到过哪些诱惑？师（2）：这些诱惑对你产生了什么影响？生活中有许多不良诱惑，给国家、社会、个人带来许多不良影响。师：针对这些不良诱惑，作为青少年的我们应该这么办？生：我们必须坚决对不良诱惑说不！导入课题：对不良诱惑说“不”二、自主学习:（自己阅读教材P88-89内容，思考回答下列问题）1,勇敢的人不良诱惑,聪明的人不良诱惑.2、战胜不良诱惑需用,,,和正确的方法,摆脱它们的干扰.三、合作探究：师：不良诱惑可以战胜吗？师：读88页《聪明船长智胜女巫》的故事。提问：奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？生：坚强的意志；科学的态度；清醒的头脑；正确的方法。师：这个事例说明了一个什么道理？生：不良诱惑是可以战胜的！师小结：勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑！四、活动三：自觉抵制不良诱惑【情境创设】：假如是你遇到下列的情况，你会怎么做？你这么做的理由是什么？1.“喂，我这有一样好东西，试一试，这东西吸了感觉很好！”2.“哎，闲着真无聊，我们来玩斗地主吧！”3.“来，跟我一起去拜见大哥，认了大哥，就没有人敢欺负我们了。”4.“我这里又一张网卡，我请你去玩《魔兽》。5.“小学生胆子小，我们去吓吓他们，他们就会乖乖地掏出钱来。”6.“班主任今天没来，我们就不上课了，去公园好吧。”【活动过程】：1.小组间相互交流谈论。2.请一名小组代表，用简短语言概括抵制不良诱惑的方法。3.教师引导学生掌握正确的抵制不良诱惑的方法。参考答案：战胜不良诱惑要坚持哪些原则和掌握哪些方法?1.科学的观点（正确认识诱惑的方方面面）2.坚强的意志（良好的心理品质和道德品质）3.正确的方法（1）联想后果法、（2）求人帮助法、（3）避开诱因法、（4）专时专用法（5）请人监督法等。五、当堂检测（一）仿照示例,写一条警示语示例:某日,家住长江边的张明对李强说:“到长江游泳去,大风大浪才刺激呢”警示语:“江水无情,安全第一.”⑴“小同学，来吸根烟吧！”警示语：“吸烟有害健康”⑵前方有红灯，同伴说：“快点冲过去，不用怕！有《未成年人保护法》保护着我们。”警示语：“车祸猛与虎”⑶经过网吧，老板热情的招呼你：“玩游戏送Q币，多玩多送。”警示语：“要远离电子海洛因”⑷朋友聚会有人给你一本不健康的读物说：“看看吧，有意思。”警示语：“读健康书,做文明人”（二）、材料分析题：妈妈：儿子，我去打会儿牌，让你爸爸辅导你画画……爸爸：宝贝！你继续画，我也去打会儿牌！儿子：都走了，我也不留着！（儿子留了一张纸条，写道：“爸爸、妈妈，有事去网吧找我！）1、爸爸、妈妈和儿子分别受到什么诱惑？2、你想对他们说些什么？3、怎样使他们一家三口远离不良诱惑？