林宝盛：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1.做事比较认真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，对于自己的专业也有着浓厚的兴趣。
2.乐观积极的生活态度,善于发现事物和环境乐观积极的一面。
3.富有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作。
4.办事细腻，有较强的分析能力
5.有较强的竞争意识，能充分主动得利用环境资源，并且适应环境的能力比较强
6.有特有的敏感思维，能很快察觉出环境的变化。1.情绪较不稳定，开朗但是偶尔也会不想与人沟通。
2.对事物的分析总是看重乐观的一面，缺乏危机意识。
3.自制力不强，没有形成很好的作息习惯。4.组织能力和管理人员的能力和经验欠缺。
5.有时优柔寡断，不够冷静果断。
6.工作、学习有些保守，冒险精神不够，并且创新能力有待提高。外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）学校环境优美，资源丰富，提供的学习机会较多；
老教师经验丰富，可随时请教；
学校提供网络学习平台，可随时充实自己；
学校靠近大学，可以到大学进修。教师不仅是要把课上完，更是要求把课上好；
三百六十行，行行有竞争，自身本科的学历不具备竞争的优势；
信息时代要求的不仅仅是知识，还有各种搜集信息的手段。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
在学校的现阶段继续努力学习，掌握更多的知识，努力提高自己的竞争力。
多上公开课，参加比赛，为自己的就要创造更多的机会，积累更多的经验。
3．现阶段多学习专业知识，特别是自己感兴趣的古文方面的专业知识，将来可以在此方面有所发展。Ｓ——停（劣势）
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.利用自己乐观积极的工作态度，勇于创新，去尝试更多的不同工作，增加就业机会。
2.多参加集体和社交活动，增强与他人的交往和沟通能力，提高自己的自信心，构建良好的人际关系网络。