凤凰中学高效课堂语文导学案.doc

凤凰中学高效课堂语文导学案
课题：《HYPERLINK"http://1s1k.eduyun.cn/portal/html/1s1k/index/shaike.html"\l"##"人民解放军百万大军横渡长江》主备课人：戴日新时间：课时：

导学目标：
重点：清楚新闻消息的一般特点及本文准确、简洁的语言。
难点：接受革命传统教育，学习革命前辈英勇奋斗的精神。
一、自学反馈（自主完成，同桌互查）
①给下列字注音
荻港（di）豫（yù）绥（suí）靖阻遏（è）溃退（kuì）歼（jiān）灭管辖（xiá）锐（ruì）不可当（dāng）要塞（sài）
②新闻，又叫消息，它的结构通常包括标题、导语、主体、背景、结语，其中必不可少的三部分是标题、导语、主体;也有六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
③其特点：真实性（让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张）简明性（篇幅短小，语言精炼，简明扼要，针对性强）及时性（报道迅速及时）
=3\*GB3③用一句话概括全文。
示例：英勇的人民解放军百万大军横渡长江，突破并占领国民党精心布置长江防线。
二、合作探讨（交流互动，问题质疑。）
1、理清文章层次并找出对应内容。
电头：
导语：
主体：
时间：
地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
2、导语的电头所写内容包括通讯社的名称、发电的时间、地点；这些内容说明了消息发得及时，材料真实可靠。
3、导语点明新闻人物是人民解放军，其中“百万”

说明了渡江人数之多，将“大军”改为“解放军”行不行？为什么？

4、导语点明的事件是横渡长江，“横渡”写出了怎样的气势？遇难而上，所向披靡的气势。导语在新闻中的作

5、新闻语言具有准确性、生动性、富于感情色彩的特点，结合文章的内容，完成下列各题。
“西起九江（不含），东至江阴”中“不含”的意思是。去掉可以吗？为什么？

“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”中“不料”一词用得好不好？为什么？

“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”为什么要连用“歼灭”“击溃”两个动词？

三、巩固检测（重点突破，当堂训练。）
1、课文是从哪几个方面来报道渡江情况的？按什么顺序报道，为什么？

2、找出表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语。

3、找出文章中议论的句子，并说说其作用。
四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。）
9、说说与新闻有关的内容。
如新闻联播、新闻发布会、答记者问等

五、反思新得（导学得失，自我小结。）