第6课《装扮新家》教学设计.doc

第6课《装扮新家》教学设计
设计者:陈建花
教学

目的1．知识与技能
（1）能够画出一个弯、两个弯、多个弯的曲线。
（2）能够画出闭合的任意曲线。
（3）能够将“曲线”工具应用于绘画作品创作中。
2．过程与方法
通过看书、操作实践，结合老师的演示、讲解及小组互帮互学，掌握用“曲线”工具画曲线的方法。
3．情感、态度与价值观
（1）感受用电脑绘画的乐趣。
（2）培养学生的审美能力和表达能力。教材分析重点“曲线”工具的基本操作方法。难点“闭合曲线”的画法。教具及电化教学手段教学步骤、内容方法修改意见一、复习旧知：上节课我们学习了什么？
二、激趣导入
观察图6-1，说一说：这图画比上星期多了什么？这些景物是由哪些线组成？

图6-1
三、画曲线
1．画一个弯的曲线
（1）教师示范讲解：选择好线的粗细，画出一条线，按着鼠标左键不放，拖动可以调整出弯度来。
（2）学生练习，教师巡查指导。
2．画出两个弯的曲线
（1）教师示范：选好线的粗细，画出一条线，左拉一下，右拉一下，方向要相反。
（2）学生练习，教师巡查指导。
3．画出多个弯的曲线
（1）一个弯两个弯的曲线你会画了，多个弯的曲线，你认为是怎么画出来的？说一说？
（2）学生示范后大家练习。
四、用曲线，在“墙壁”上画“山水画”
1．观察这幅画，有什么景物？怎么画？线与线之间能不能有缺口？为什么？
2．你觉得先画什么？
3．教师示范
4．学生画图，教师巡查指导。
5．画完后同学之间互相评价，选优秀作品展示。
五、画出闭合的任意曲线。
1．画好了“山水画”后，房间还缺少什么？（窗户）
2．窗帘上的“蝴蝶结”怎么画呢？看老师示范：好像画三角形那样，在3个不同的地方各单击鼠标一下左键。（第三下如果按着鼠标左键不放，可以调整闭合曲线的大小。）
3．画了窗户和窗帘。
4．展示作品，互相评价。
六、小结，这节课你学会了什么？板

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设

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