第 周第 课时 第3单元 第 课时[1].doc

第周第课时第3单元第课时
教学课题：中华人民共和国主席
课型：新授课教学方法：讲授法探究法讨论法
教学目标
情感态度与价值观目标：感受国家主席的职权，支持和配合国家机构的依法治国工作，培养法治思维，增强法治意识。
能力目标：能够把学到的知识用到生活中，能够概括出国家主席在维护人民当家作主中的作用。
知识目标：了解我国国家主席的产生和职权，特别是在国家机构中的地位和作用。
教学重点和难点：
重点：国家主席的职权。
难点：国家主席是国家机关，是国家机构的组成部分。
教学过程
导入新课
视频：第十三届全国人大一次会议选举视频。
第十三届全国人大一次会议选举产生了新一届国家领导人：习近平全票当选国家主席、中央军委主席，栗战书当选全国人大常委会委员长，王岐山当选国家副主席，新当选的国家领导人进行了宪法宣誓。今天这节课我们一起来了解一下国家主席是如何产生的、它有哪些职权。
讲授新课
代表中华人民共和国的国家机关
【探究分享】观看短视频，阅读课本81页的内容，了解国家主席的产生过程。
[思考]（1）国家主席的地位如何?
（2）国家主席是如何产生的?
[教师总结]（1）中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
（2）中华人民共和国主席副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。中华人民共和国主席副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。
（二）国家主席的职权
【阅读材料】
材料一第十七号主席令说，《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国农村土地承包法>的决第定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员质会第七次会议于2018年12月29日通过，现予公布，自2019年1正月1日起施行。

材料二2018年3月18日电十三届全国人大一次会议18日上午在人民大会堂举行第六次全体会议,根据国家主席习近平的提名，经过投票表决，决定李克强为中华人民共和国国务院总理。国家主席习近平签署第一号主席令，根据大会决定，任命李克强为国务院总理。

材料三2017年1月15日至18日,国家主席习近平应以洛伊特哈德为主席的瑞士联邦委员会的邀请，对瑞士进行国事访问；应世界经济论坛创始人兼执行主席施瓦布邀请，出席在达沃斯举行的世界经济论坛2017年年会；应联合国秘书长古特雷斯、世界卫生组织总干事陈冯富珍、国际奥林匹克委员会主席巴赫的邀请，访问联合国日内瓦总部、世界卫生组织、国际奥林匹克委员。
材料四2018年6月8日，中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。国家主席习近平向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”。

思考：上述材料分别体现了国家主席的什么职权？
教师总结：
材料一体现了公布法律、发布命令的职权；材料二体现任免权；材料三体现外事权；材料四体现荣典权。

三、课堂小结

本节课我们主要学习了国家主席的地位、产生过程以及国家主席的职权范围。希望通过本课的学习，同学们能对国家主席这一国家机关不再停留在表面的认知上，而是能从国家层面、政治层面更深刻地理解它。

四、板书设计

作业布置

六、教学反思