阶段自评报告表.doc

自评报告表

基本信息学科语文年级初一教学形式多媒体辅助教师黄冬娴单位吴川第一中学课题名称皇帝的新装“乐学”——情感价值导向
评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣
是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变
是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师
是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习先让学生自学为主，通过角色扮演让学生自行了解文章内容，加深印象。“会学”——过程导向
评析要点：——指导学生学习过程和学习方法的指导
是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）
是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）
是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）学生通过讨论和分析文章内容，感受不同的角色思想变化，进行小组交流活动。“学会”——认知导向
评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：
是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：
是否帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施改进课件内容，提高课堂吸引力。导师评议：教态自然，备课充足，学生参与度高。
单位：吴川一中姓名：李可豪日期:2013年12月28日