第3课 土地改革（教案）[1].docx

第3课土地改革（教案）
一.学习目标：
1.了解土地改革的背景。
2.知道《中华人民共和国土地改革法》颁布的时间、完成情况
3.正确理解进行土地改革的完成对中国社会产生的影响（意义）。
二.学习重点难点：
1.重点：知道《中华人民共和国土地改革法》颁布，理解废除封建土地制度的意义。
2.难点：了解土地改革的内容，分析理解土地改革的意义。
三.教学过程：
（一）.导入（回顾中国共产党成立以来的几次土地改革的情况）
（二）.主题探究一：土地改革背景
土地改革前，农村人口中，地主与农民人数对比及占有土地情况对比统计

90﹪

地主
农民
70-80﹪
10﹪
20-30﹪
人数比例
占有土地比例

材料2：土地改革前，农村人口中农民与地主所占人口百分比，和占有土地百分比，这样的生产方式被称为________________________。这种生产方式和材料一的联系是什么，结合教材说出你的结论____________________________________
________________。
材料1：这是四川土改前的一个贫苦农民的生活情况，身后的茅草屋就是他的住宅，这是当时中国农民生活的一个缩影，这反映了当时农民生活的主要特点是______________。

材料3：1949年，新中国成立之初，国内外反动势力频繁活动，妄图把新生的人民政权颠覆，共产党领导下的新生政权面临着严峻考验。
思考探究：读了这则材料，你认为新中国成立之初，最紧迫的任务是什么？与土地改革有什么关系，总结出背景。

具体任务：
料1、材料2及教材13页第一段，说明了什么问题。

②根据教材第一段后三行，得出什么结论。

③材料3，说明了什么问题。

（三）.主题探究二:土地改革的情况
材料4：
湖南岳阳农民烧地契、债券

具体任务：
据教材13页图片以及第二段正文，及13页第一段小字，总结归纳中央的决策及其主要内容，总结土地改革的目的。

②根据学案材料4图片以及第二段教材，总结归纳土地改革的具体做法。

③分析教材，归纳土地改革的完成情况。

（四）.主题探究三:土地改革意义
材料5：土地改革完成后，地主阶级在中国大陆上消失了，农民在属于自己的土地上，耕耘和收获。这就是劳动农民翻身做主人的感觉。
具体任务：
①根据材料5探究土地改革在结果方面的影响。

四.巩固练习
1.填表
不同点相同点土地占有者地主与农民关系产品分配改革前改革后
五.延伸拓展：
百家争鸣：探究为什么土地改革能够顺利完成？

六.课后作业：
学完了本课，你针对当时土地改革的进行以及新旧社会农民处境的不同，写一篇探究体会。