2010-2011学年度第一学期化学教研组工作总结.doc

2010—2011学年度第一学期化学教研组工作总结
一、化学教研组现状
化学教研组内老中青教师有机组合，有勤恳、踏实、做事一丝不苟的老教师为我们做表率；有思维敏捷、好学上进、有发展潜力的青年教师；还有一些承上启下、传承市实验良好作风的中年教师。整个化学教研组，有活力，有上进心，注重教师和学生的共同发展，教学成绩总体良好，并有一定的教育科研水平。组内现有2名吉林省学科带头人，3名吉林省骨干教师，5名长春市骨干教师，总体来说化学组是一个素质过硬、有凝集力、有拼搏精神的值得学校信赖的优秀集体。
二、本学期9月份化学教研组成立以来，全体成员以学生、教师共同发展为中心，积极实践新课程。在学校“五步导学”高效课堂教学模式的背景下，积极钻研课堂教学，努力提高教学质量，卓有成效。
（一）、教学常规方面
1、工作量统计
年级教师姓名工作量备注高一王晓辉11、15（理科班），4、20（文科）关海霞12、17、18班，备课组长，班主任任萍6、10、14（理科），19（文科），班主任李莉7、9、16（理科），1（文科）张岩5、8、13（理科），2、3（文科）高二赵培英1、3、4（理科），班主任，学科中心组徐权2、6、8（理科），班主任，年级组长张怡新7、9、10（理科），班主任，备课组长刘大鹏5、11、12（理科）孔丽萍13、14、15、16、17、18（文科），化学实验员高三李俭8、11、14班，备课组长，校中心组赵慰新9、15班，校中心组王海军12、17班，班主任任桂华10、13、18班，苗怀仪7、16班，班主任，教研组长，省、校中心组
化学组是一个能干的集体，近一半是班主任，是学校管理不可缺少的重要力量，
而且每个人的工作量都是比较大的，化学组成员任劳任怨，积极努力，为了学生的未来和学校的明天在不断努力，积极进取。
2、教研及备课
开学初，根据市及学校的教学工作计划，组织全组讨论制定本组本学期教研工作计
划、实验计划。每周定期组织教研组成员认真分析教材，做好集体备课，每天相互交流教学及作业批改中想法，使备课活动趋与日常化，使教研组内的信息交流及反馈及时有效。每周开展相互听课，组内互评，不断调整，互相提高。
3、认真组织本教研组全体老师参加省、市教研活动，进行教学研讨，回校后在教
研组中积极开展讨论。
4、认真组织好公开课、研讨课和过关课，9月份，苗怀仪老师参加吉林省名师送课
下乡活动；9月末，关海霞老师参加东北大区优质课评比获一等奖；10月份，任萍老师
参加东北三省三校友谊杯教学活动并获优秀奖；张岩、李莉、任萍、刘大鹏等年轻教师
分别上了研讨课、过关课，全组教师出谋划策，共同提高和发展，教研气氛浓厚，对五
步导学的精髓不断有所领悟，在课堂教学中越来越能感到自主、合作、探究的元素，学
生的能力会随着学习的深入而不断加强。我们这些授课教师也在各种活动中得到锻炼，
有所提高。
（二）教育教学方面
1、高一年级加强实验教学,新课程体现以学生为主体,让学生成为课堂的主体,化学
以实验为基础开展教学活动是体现新课程理念的有效手段,从演示实验到学生实验、家庭小实验我们都按新课程标准正常展开，使学生的实验基本操作能力得到训练、提高。
2、在课堂教学中渗透环境教育，在教学中和学生共同探究、调查酸雨的形成、水的
净化等问题，增强了学生的环保意识和实践能力。
3、高二年级对学生进行有效训练，加强作业管理。在抓好课堂教学的同时，每位教
师都要思考如何给学生布置有效合理的作业，进行有效的课后巩固，只有课堂课后双管
齐下，才能有效保证教学质量。
4、高三年级的复习工作在李俭老师的带领下积极开展，夯实基础，循序渐进，在高
三一模的考试中取得很好的成绩。
（三）教研组建设方面
1、进行了青蓝结对工程，关海霞和李莉、王晓辉和张岩、赵培英和任萍、张怡新和
刘大鹏分别进行了师徒结对子，在日常的教学中通过听课、评课、备课、教学研讨等形式互帮互助，共同提高。
2、加强教研组成员自身素质的提高，通过杂志、网络等途径了解高中化学教学的最
新研究动态，每组定阅一份教育教学杂志，提高教育教学的理论水平。努力争取机会使
每个组员都有公平的发展机会，使每一位成员有更明确的追求目标。
（四）教学实绩
顺利完成本学期教学任务，教学效果良好。
教研组参加长春市优秀教研组评选。
苗怀仪老师有六篇文章在杂志公开发表。
苗怀仪、关海霞、任萍在公开课中获奖。
这学期我们在忙碌中快乐的工作着，我们的付出有了回报，每一位化学老师在耕耘中成长，教学质量不断提高，但工作中还存在许多需要改进的地方，在今后的工作中我们会更加努力，相信我们会做的更好。
苗怀仪
2011-01-11