认识声现象.ppt

3.1认识声现象我们生活的世界充满了各种声音1.纸张
2.直尺
3.自己
感受共同特征：我们用小锤敲击音叉,观察发生了什么现象；用手捂住音叉，又会发生什么现象。现象及其原因得出结论：“风声、雨声、读书声，声声入耳”声音的传播声音以声波的形式向外传播。声音的实质是一种波1、声音在任何情况下都可以传播吗？实验:
玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化?

真空罩实验：经过试验分析推理说明:

声音可以在______中传播,但不能在_______中传播.
想一想思考:思考:2.声音可以在:______,_______,_______中传播.会“跳舞”的烛焰实验现象：静止的烛焰舞动起来。当核潜艇在水下行驶的过程中，利用声纳和雷达系统对目标进行探测、定位和通信，其中声纳是利用回声定位的原理对目标进行定位的，这说明声可以传递信息．一、声音的产生：2.声音可以在:______,_______,_______中传播.1、下列关于声音的发生，正确的说法是（）
A．正在发声的物体在振动
B．物体振动停止后还会发出很弱的声音
C．振动停止，我们就听不到该声源发出的声音了
D．只要物体振动，我们就能听到声音3、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（）
A．岸──空气──水──鱼
B．空气──水──鱼
C．岸──空气──鱼
D．岸──水──鱼
4、下列现象中不能说明正在发声的物体在振动的是
A.敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动
B.扬声器发声时发现小纸屑在喇叭面上跳动
C.将发声的音叉放入盛水的容器中能激起水花
D.金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大三.声速1、思考：人耳是怎样听到声音的？
发声体振动发声→声音以声波的形式在介质中传播→引起鼓膜振动→听觉神经科学探密知识链接5．声在下面几种介质中传播时，传播速度最大的是（）
A．空气B．水C．煤油D．钢管7、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲击这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（）
A．响了一下，声音是从铁管传来的
B．响了一下，声音是从空气传来的
C．响了两下，先听到从空气传来的
D．响了两下，先听到从铁管传来的
科学探秘科学探秘归纳总结：人耳的听力能力阅读短文并回答下列问题。
超声波及其应用
人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波。
超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。
(1)超声波的频率范围是__________________。
(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有__________________。
(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于__________________。
(4)若声音在海水中的传播速度为l5脚m／s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为_________m。人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒．人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫超声波．大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）
A．大象发出的声音太小
B．次声波无法传到人耳
C．次声波的频率大于20000次每秒
D．次声波的频率小于20次每秒
1、思考：人耳怎样听到声音的？
发声体振动发声→声音以声波的形式在介质中传播→引起鼓膜振动→听觉神经在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜．如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将（）我们听到物体发出声音，是因为（）
A．发声体在空气中振动，空气振动压迫耳膜振动
B．发声体振动就会引起耳膜振动
C．只要人们看到发声体在振动，就会听到声音
D．只要有发声体，人就会听到声音
声音叫声速。
声速的大小与有关。
在15℃的空气中声音的传播速度是光的传播速度是。
4声音在固体中传播速度在液体中在气体中（填大于、小于、等于）
5闪电和雷声同事发生你先看到闪电，后听到雷声是因为6在电影<<铁道游击队>>中有这样的镜头:游击队员想知道鬼子的火车是否快来了,常常把一只耳朵贴在铁轨上听火车运动时发出的声音.你知道他这样做的道理吗?一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中，突然听到遇险的飞船巨大的爆炸声，然后看到了爆炸的火光，请你给导演指出这