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《智能制造》课程标准

一、课程性质与任务

建筑钢结构工程技术专业培养适应建筑生产一线的技术、管理
等职业岗位要求的高等技术应用性人才。《智能制造》是建筑钢结
构工程技术专业的一门专业平台课，根据建筑钢结构现代化智能工
厂的工种需求，来统筹考虑和选取教学内容。课程的主要任务是阐
述建筑钢结构基本理论和基本知识，在掌握钢结构认知的基础上掌
握现代化钢结构工厂智能化设备，以及目前建筑信息化手段在钢结
构工程中的具体应用。通过本课程的学习，使学生掌握钢结构的基
础知识和基本技能，能够了解钢结构工厂智能设备的具体工作流程
以及钢结构建筑信息化的具体操作技能，为学习建筑钢结构工程施
工、建筑工程施工组织与管理等课程打下基础。
前修课程为《建筑钢结构工程专业导论》，《建筑钢结构工程
图绘制与识图》，学生具备能初步识读施工图，为具有编制钢构件
加工制作工艺流程及组织现场安装、编制安装施工方案，具有对制
作安装过程进行安全、技术、质量管理和控制等专业能力打下基
础。

二、课程教学目标

课程教学目标是通过本课程的教学使学生掌握钢结构的基础理
论、以及现代钢结构智能制造的具体实施过程。掌握钢结构智能设
备的基本工作原理，了解新技术在建筑钢结构工程中的应用，了解
使用信息化手段对钢结构项目进行管理的技术、方法的基本能力。

（一）素质目标

1.培养学生的爱国精神、遵纪守法意识、团队协作精神；

1

2.培养学生的独立分析能力和应变能力；
3.锻炼学生的沟通交流能力，培养学生的书面表达能力；
4.培养学生自我学习的能力和新技术学习及跟踪能力；
5.培养学生的细心、耐心和责任心，使之具有良好的职业素
质。

（二）知识目标

1.了解并掌握钢材的品种、规格和标准；
2.了解常规钢构件的加工工艺及其相应的加工机械设备；
3.了解现代化工厂智能设备品种以及智能设备下钢构件的加工
工艺；
4.能够了解钢结构施工准备工作以及建筑信息化背景下融入
BIM技术的钢结构管理工作；
5.熟练陈述钢结构信息化物流的技术要点。

（三）能力目标

1.能够熟练掌握目前常见的现代化钢结构工厂智能制造加工设
备；
2.了解钢构件BIM技术应用的具体过程；
3.具备识图和使用图纸进行钢结构简单建模的能力；
4.具有建筑钢结构工程的信息化装配能力。

三、参考学时

42学时

四、课程学分

3学分

2

五、课程内容和要求

（一）教学内容选取依据

课程内容的选取以建筑钢结构工程工艺流程为主线，其中重点
以钢结构的认知、钢结构现代化智能制造设备工业介绍、建筑钢结
构信息化管理三个方面来展开教学内容的学习。课程内容主要让学
生掌握目前智能制造前言知识，突出对学生的专业素养以及专业技
能的训练。同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需
要，并融合了1+XBIM技术应用资格证书对知识、技能和态度的要
求，课程的学习基于工作过程，充分体现课程职业性，体现课程与
学科发展前言技术相结合的紧密性。
课程的组织按照钢结构智能制造工艺流程由简单到复杂的原
则，以钢结构的基本基础知识、传统钢结构技术知识、现代化钢结
构加工智能设备，信息化BIM技术融入钢结构项目管理综合运用与实
现工作任务为载体进行课程设计。课程内容的设计遵循学生职业能
力形成的基本规律，按照建筑工程钢结构项目具体操作流程，项目
任务驱动，以行动为导向组织和序化教学内容。以建筑钢结构智能
制造为核心，按照建筑工程钢结构项目工作过程，项目任务驱动，
以行动为导向组织教学内容。

序教学项目（模建议
主要内容目标与要求
号块）学时
1.掌握钢结构的设计原理
1.钢结构的特点及应用；
及方法。
2.各种钢结构的简单认
2.了解钢结构最新前沿发
1钢结构认识识；4
展
3.钢结构的发展。

1.钢结构对建筑钢材的基1.了解钢结构对建筑钢材的
2钢结构材料本要求。基本要求。6
2.建筑钢材的主要机械性2.理解建筑钢材的两种破坏

3

能的基本概念。形式。
3.钢结构五项主要的机械3.掌握建筑钢材的主要机械
性能指标。性能的基本概念以及钢材的
4.脆性破坏和塑性破坏的五项主要的机械性能指标；
概念4.掌握钢材在不同情况下可
能发生的两种破坏形式。

1.了解各加工机具的使用方
法。
2.理解钢结构的加工机具的
1.常规加工依据和特点。选择、编制加工机具、工具
钢结构常规加2.加工制作工艺流程。需求计划；
312
工制作及防护3.涂装防火防腐工程。3.理解钢结构加工准备计划
4.掌握钢构件制作的工序、
工艺及流程；
5.了解钢构件的涂装。

1.掌握智能化设备的具体工
1.智能化设备的具体流
作流程及其分类。
程。
2.掌握智能化设备主要流
钢结构智能设2.常用的智能化设备。
4程。10